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以评促建人人有责 追求卓越校兴我荣 2013年10月8日 一、什么是合格评估？ 二、合格评估的主要目的是什么？ 三、合格评估评什么？ 合格评估评什么？ 考察的重点 四、合格评估怎么评？ 五、合格评估与学生相关的内容和要求有哪些？ 相关内容解读 相关内容解读 2.学习风气的内涵是什么？主要体现在哪些方面？ 　　　　　　 相关内容解读 相关内容解读 相关内容解读 相关内容解读 相关内容解读 相关内容解读 六、合格评估中学生应该怎么做？ （一）了解自己的学校 20.我校的本科教学评建工作何时正式启动？ 我校于2012年专门成立了本科教学评建工作领导小组和教学评估与建设办公室，挂靠教务处，制定了《琼州学院学院本科教学工作合格评估总体实施方案》，2013年正式成立质量管理与评估办公室。 21.我校本科教学工作合格评估主要分哪几个阶段？ 根据《琼州学院学院本科教学工作合格评估总体实施方案》的部署，我校本科教学工作合格评估主要分个阶段：准备与动员阶段、自建与夯实阶段、自评与改进阶段、预评与提高阶段、考察与评估阶段（专家进校）、整改与提高阶段（评估结束后一年内）。 （二）熟悉和了解的自己所在学院领导和教师 （1）本院（部）主要领导职务、姓名。 （2）进入学校后，你认为对你影响较大的老师姓名。 （3）本学期任课的各位老师姓名。 （三）了解迎评工作中的注意事项 应该积极配合，做好有关的准备，要提前半小时进场，积极主动、轻松自然回答专家的提问。 一般有哪些内容： （1）在校学习期间最大的收获是什么。 （2）哪一门课，哪一位教师印象最深。 （3）与其他院校相比，我校在学风、教风及工作作风上有什么特点。 （4）教室、实验室、图书馆、运动场及体育设施开放与使用情况。 （5）学校课外科技、文化活动开展得如何。 （6）学校伙食、生活条件如何。 （7）对学校的教育教学工作有什么建议。 1.参加学生座谈会该怎么办？ （三）了解迎评工作中的注意事项 应该把自己最优秀的一面展示给专家。例如，早起晨读、早锻炼、整理内务卫生、坚持叠被子，保持床上、床下、桌下的三条“一条线”；遵守课堂行为规范，不在公共场所谈恋爱或有其它不文明举止；积极参加体育活动和课外活动；见到专家要有礼貌的打招呼，回答专家问题要有礼貌，并把握好分寸。 2.如何展现自己好的精神风貌和文明素养？ （三）了解迎评工作中的注意事项 要严格遵守课堂纪律，自觉维护教学秩序，积极参与教师教学组织的每一个环节，如回答教师提问要有礼貌，参与有组织的课堂讨论要积极等，切不可思想开小差，更不可交头接耳、玩游戏、接打电话、睡觉，不看与本课程无关的书籍，不做其它一切与本课程无关的事情。下课后，专家会与教师、同学聊聊天或问一些问题，学生应该尽量轻松简洁地回答。不能回答时，应礼貌致歉。总之，要以大学生良好的举止，使课堂教学活动成为展示学校本科教学水平的一个重要窗口，成为展示大学生优良学风和良好精神状态的一个重要阵地。 3.专家到教室听课该怎么办？ （三）了解迎评工作中的注意事项 应该积极晚自习，并自觉维护安静、文明的晚自习环境，不在教室等学习场所里打闹、大声谈话、谈情说爱或者有其他不文明举止。专家在教室走动或与个别学生谈话时，其他同学一般不要插话，专家邀请一起谈话时方可参与。要礼貌地回答专家的提问。因是自习时间，学生回答问题时应尽量轻声、简短，尽量不要干扰其他同学的学习。 4.专家到教室走访晚自习情况该怎么办？ （三）了解迎评工作中的注意事项 图书馆是学生查阅资料和自习的重要场所，大学生应该遵守图书馆规定，规范自己在馆内的学习活动。特别是要保持安静、服从管理人员安排、爱护图书、不多占座位、不在馆内聊天、不随意使用手机打电话。若遇到专家进来查看情况，不要慌张，也不要好奇。若遇到专家问问题，要起身礼貌、轻声、简洁地回答。 5.专家到图书馆走访该怎么办？ * * * 指导思想： 以评促建， 以评促改， 以评促管， 评建结合， 重在建设。 普通高等学校本科教学工作合格评估是教育部针对2000年以来未参加过院校评估的各类新建本科院校开展的评估，体现了国家在高等学校管理上的分类指导、分类评价的指导思想。本科教学工作合格评估属于认证评估模式，所有新建本科院校在规定期限内必须参加，通过评估引导并促进这批院校合理定位，改善办学条件，加强规范管理，完善校内质量保障体系，保证教学质量。 “四个促进”：促进经费投入，促进办学条件改善，促进教学管理规范，促进教学质量提高。 “三个基本”：教学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本保证。 “两个