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七年级语文训练a体系答案 (4)我的心在shòu g? lín xún的胸腔里咚咚直跳。 3． 下列句子中没有语病的一项是（ ） （3分） A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段话。（80字之内）（4分） 繁密 点缀 不知不觉 忍俊不禁 一瞬间 凝视 小心翼翼 5．阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分） 亲爱的同学，你经过小学六年的学习，现在来到了粤华学校，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。 围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字： 形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面 （1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：_____（2分） （2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：____________（2分） 二、阅读（45分） 阅读下面文段，完成第6—18题。 （一）（12分） 童 趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分） A．余忆童稚时／故时有物外之趣 B．昂首观之／作青云白鹤观 C．徐喷以烟／以丛草为林 D．昂首观之／项为之强 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 　见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8． 本文开篇先说作者儿时眼力极好，“口口口口”，犹言能经受强光刺激；“口口口口”，言视力极佳，极细小之物也得一清二楚。然后点明文章主旨：“口口口口”。（用原文词句回答）（3分） 9．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3分） A．年幼的作者由群蚊乱飞想到“群鹤舞于空中”，这是所谓类似联想；再想到“鹤唳云端”，则是接近联想。 B．这是一篇叙述童年趣事的美文，其核心就是凸现那令人没齿难忘的童真童趣，文章紧扣一个“趣”字来写。 C．“昂首观之，项为之强”，足见作者喜欢发呆，发呆时间之长，令脖子僵硬。 D．他惩罚癞虾蟆，可能含有为两小虫复仇的意思，但从“驱之别院”一举来看，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。 （二）（10分） 《紫藤萝瀑布》节选 宗璞 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气也似乎是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那是满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 10.谈谈你对 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话是如何理解的？（3分） 11. 用“浅紫色”形容“芳香”是否搭配不当，为什么? （3分） 12. 结尾的“我不觉加快了脚步”有什么含义?这样写有什么作用？（4分） （三）（15分） 抬起头