作文之审题立意概要1.pptx

作文之审题立意;本次作文;审题能力培养;准确审题的方法;审题原则;突破误区;审题十法;(1)从漆船工角度立意 ①乐为小善。从小事做起是一种习惯和品质。材料中的漆船工在船主要求刷漆的情况下，顺手将船底的小洞也给补了，而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。相对于给整个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事，而且是不在他工作范围之内的小事，但对于驾船者来说却是关乎生命的大事。生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之劳的小事，如捡起脚下的垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路的人指明方向等。 ②小细节折射大素质。小善源自大德。从漆船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细节中，我们可以看出他具有良好的道德品质。我们常说“细节决定成败”，在这个材料中，细节关乎船主的孩子们的生命。重视细节，做好细节，才能真正彰显个人品质。可从此切入写“于细微处见精神”“细节的力量”等。 ③职业责任感与职业道德素养。船主本让漆船工给船刷油漆，漆船工发现船底的小洞后就顺手给补了。修洞不是船主的要求，也不是漆船工分内的工作，但他主动做了。这体现了漆船工崇高的职业道德素养，因为他清楚这个洞对于行驶在大海上的船只来说意味着什么。没有这种对工作与事业的敬业精神、职业道德和责任感，是很难做到这一点的。可从这个角度谈“担当责任与敬业精神”“分内与分外”“责任与良知”等。;(2)从船主的角度 ①知恩图报。船主在得知孩子们划船出海并平安归来之后，意识到船底的漏洞是漆船工刷油漆的时候给修补的，便去向漆船工道谢，他明白是漆船工的善举救了孩子们的生命。船主的举动告诉我们要有一颗感恩的心。知恩图报是中华民族的传统美德，可选此角度展开写作。 ②对待隐患的态度。船主明知道船底有漏洞，却没有及时修补，当他得知孩子们划船出海时，才意识到问题的严重性。要不是漆船工将漏洞补上，岂不酿成了大祸！所以做事情切不可疏忽大意，无视隐患。可由此写“做事情要细心细致”“马虎大意酿大祸”“隐患意识”“小疏忽大灾祸”等。 (3)从整体联系的角度 ①善行与善报。材料中漆船工的小小善举赢得了船主的感激与回报，漆船工和船主的行为都值得肯定和赞扬。在现实生活中，那些见危不救和恩将仇报的事例时有发生，这是我们最不愿看到的。而只有保护善行和感恩善行，行善的人才会越来越多，社会才会更加和谐美满。 ②修补人生的小洞。小到一件物品，一个人，大到一个国家，一个民族，都会有这样那样的“小洞”，我们要及时将“洞”补上。只有这样，才能走得更远，飞得更高;2.关键句法;关键句：人，要隐于音乐背后。 华丽的衣服：表面的、名利的东西 音乐：应该追求的有价值的东西，价值观 立意： 隐去浮华，追求本真；内在比外表更重要；人生的追求在与内在的修养；低调与谦卑是一种优雅的人生态度；耐住寂寞，不贪图虚名，不浮躁不张扬。;3.由因追果法;工人为什么被救？ 保安为什么会去寻找他？ 1.回报的角度。有付出就会有收获。 2.习惯的角度。 3.被救的角度。往日的微小善意，日积月累之下，亦可以变成今日的救命回报。这是无心之善，但自有善报。“无疑恶小而不为”。;4.情感倾向法;三句话既有个性又有共性。 丰：赞美孩子的“直”，隐含批判成人的“弯”。 赫：对影响了青少年思想发展的现实社会的批评。 戈：退去童真的社会生活的担忧。 同：当今青少年童心早泯。 正面：让童心与时代一起跳动，童心不泯，青春永恒，灵魂永恒。 反面：当今社会童心、青春、灵魂硬化；探究失去童心的社会原因。 亦可正反结合。;5.词语置换法;空谷；悬崖峭壁；栈道桥梁。 空谷：人生之路；世界、社会或人生； 悬崖峭壁：悲观，人生路途中的艰难险阻；——悲观 栈道桥梁：想办法修路，不畏艰难——乐观 立意： 不畏艰难，才能开拓前行；要勇于面对一切困难，开动脑筋解决问题；创新思路助人“开路”；既要正视困难，更要有战胜困难的勇气、决心和能力。;6.由物及人法;前三只猫：生活态度是 安于现状、安逸享乐，尸位素餐——寓意：生活条件好了，人们有“鱼”吃了，也不要放弃自己“捉鼠”的本分、职责。 第四只猫：积极进取，永不满足，忠于职守。——本分是什么？尽本分而遭受嘲笑？ 立意： 时代在变，职责永恒；树立责任意识，不受外物诱惑；坚守本职工作，不惧冷嘲热讽；居安思危，永不忘本；享乐思想要不得；与时俱变与坚守传统，变与不变。;7.提炼中心法;深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 立意： 因地制宜，要符合实际情况，按规律办事，物尽其用，人尽其才。;8.辩证立意法;芯片其实是不断发展的科技的代表。 一分为二 利：为生活提供方便：更好地交流，解放了学习时间，优秀作评得以普及等等。 弊：成为某些人走捷径的工具，失去进取心，习惯不劳而获，丧失对过程的体验等等； 立意： 不可全盘否定，亦不可全盘否定。衡量利弊，扬长避短。辩证地讨论科技的利与弊，主张客观看待新