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知识点 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 长方形、三角形、平行四边形的面积等，直观认识圆的面积。 知道圆面积的含义 课件展示 长方形和三角形的面积。揭示出面积的含义 复习旧知，导入新课 演示 导入圆的面积的定义 2 自制课件 通过动手操作，培养学生的观察、比较、分析、综合和主动研究、探索解决问题方法的能力= πr2 10 自制课件 在理解的基础上掌握圆的面积的计算公式。 拼成后的长方形与圆各部分的关系 动画展示 动画演示出圆的面积平均分成四份，八份、十六份、三十二份等拼成的图形。 得出面积的计算方法 边演示边讲解 s= πr2 10 自制课件 探索其它的推导过程 初步了解其它的方法 展示 动画演示出把圆拼成三角形、梯形等。 得出面积的计算方法 演示 s= πr2 5 自制 圆的面积教学设计 圆的面积义务教育课程标准实验均教科书（人教版）数学六年级上册，第四单元《圆的面积》第一课时。教材第67、68页例1。主要内容是通过学生动手操作、自主探索、推导出圆的面积公式和应用圆的面积公式解决实际问题。圆的面积是学生认识了圆的特征、学会计算圆周长的计算以及学习过直线围成的平面图形面积计算公式的基础上进行教学的。由于以前所学图形的面积计算都是直线图形面积的计算，而像圆这样的曲边图形的面积计算，学生还是第一次接触到