让梦想在蓝天翱翔——基于学生实践创新的航模科技课程基地建设.pdfVIP

让梦想在蓝天翱翔 — — 基于学生实践创新 的航模科技课 程基地建设 俞 翔 曹瑾瑜 ： 摘【 要】江苏省阜宁中学航模科技课程基地成为我省首家普通高中航模课程基地，这一举措适应 了科教发展与教育改革的客观要求，丰富了现有的学校课程资源，同时极大地发展了学生的特长，促进 了学生的全面发展。 关【键词】普通高中；航模课程；全面发展 【中图分类号】G622．3 文【献标志码】B 文【章编号】1005—6009(2016)32—0108—02 【作者简介】1．俞翔，江苏省阜宁中学(江苏盐城，224400)副校长，高级教师；2．曹瑾瑜，江苏省阜宁中 学(江苏盐城，224400)校办主任，高级教师。 江苏省阜宁中学航模科技课程基地 ．是阜宁中 发展、教育改革的客观要求。 学于 2012年 9月 申报 ，通过江苏省教育厅评审、答 一 是创设具有鲜明特色的教学环境 。学校航模 辩而立项建设的特色课程项 目。该项 目具有鲜明特 科技课程基地在现有航模教学专用教室基础上 。进 色的教学环境，突出核心教学内容的模型建构，是学 一 步改、扩建航模科技专用标准教室。建设模拟遥控 生实践创新的有效路径。 和飞行教室 。开展相关模拟飞行、模拟遥控飞行 ，让 课程设计 目标高远 学生感受航模模拟飞行的原理和技术；建设航模制 2002年 12月 ．适逢 “神舟”四号无人飞船在酒 作与设计教室．让学生亲历航模设计和制作过程 ．掌 泉卫星发射中心发射升空。这一事件增强了师生对 握航模设计和制作能力．培养创新思维、实践能力和 航空航天事业的热情。为落实国家、省 《中长期教育 探究精神 ；建设航模宣传与展览教室，分别 向学生展 改革和发展规划纲要》精神，推进普通高中特色发 览航模运动史、航模运动文化、航空模型种类、航空 展，江苏省教育厅从 2011年起 ．启动 了普通高中课 模型部件、航模运动成绩。二是突出核心教学内容的 程基地建设工作 。学校在师生广泛讨论的基础上确 模型建构。紧紧围绕学生文化课学习重点与难点，以 立了航模科技的课程基地建设主题 。从 2008年至 航模这一有效载体，通过学生实践、体验和感悟，提 今，该校根据初期规划 ，对于航模科技课程建设，已 高学习效率和学习效能。三是建设促进 自主学习的 初步形成具有学校特色的方法和经验 。2014年，通 互动平台。以航模运动为主要载体，在校园网站上构 过省课程基地建设专家组验收，学校课程基地被评 建的 “航模科技”学习成长路线 图，开发建设 以人机 为 “江苏省优秀课程基地”；同年，作为全省三家优秀 互动、自主测验的网页和数据库，充分发挥网络交互 课程基地代表 。被推荐在全省课程基地培训会上作 性和开放性 。提高学生的自主创新能力。四是开发丰 经验介绍 。 富而有特色的课程资源。引入教育部体卫艺司和国 课程实施高瞻远瞩 家体育总局联合编写的全国中小学课外文体活动工 学校航模科技课程基地的课程实施以新一轮课 程 “体育、艺术2+1项 目”《航空模型》中学版，为不 程改革 “一切为了学生 。一切为了学生的发展”的教 同潜质、不同水平的学生提供个性化学习选择和帮 育理念为指导，从学校实际状况和学生实际需要出 助，开发富有时代特色的课程资源 ，促进学生全面而 发，发展学生特长，促进学生全面发展 ，以适应科教 有个性的发展。五是构建教师专业成长的发展中心。