数学教案——第二章 直线.docVIP

课题： 第四模块——第二章：直线 教学时间： 2008年4月8日 授课教师： 授课班级： 中三计算机班 授课类型： 高三综合复习课 教 学 目 标 理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式，并掌握直线方程的几种形式，能根据所给条件求直线方程。 掌握两直线平行与垂直的条件，能根据直线方程判断两直线的位置关系； 会求直线的交点坐标，掌握点到直线的距离公式、两点间的距离公式和线段的中点坐标公式，并能熟练应用。 教学方法： 讲授、练习法 教学课时 2课时 第一课时 直线的倾斜角和斜率 教学设计 教学环节 教学内容 师生活动 复 习 提 问 前面我们学习的图象是直线的函数有哪些？试写出函数的解析式并画出它们的图象。 分析上面各图象的特点，引出本节课所学内容——直线的倾斜角和斜率及直线方程。 师提问，生思考回答，由一位学生板书图象后师指正总结，学生进行观察再共同小结 讲 授 新 课 知识点： 、直线的倾斜角和斜率： 1、直线的倾斜角； 1）定义： 学生边观察图象边总结，师最后板书 2）、倾斜角的范围：0°≤α〈180° 思考：倾斜角α可以等于0°或90°吗？若可以请同学们画出它们的图象。 直线的斜率： 定义：斜率k=tanα(α≠90°) 过两点的斜率公式： 若直线L过P1（x1,y1） 强调：当直线L⊥x轴时，x1=x2,不能使用此公式。 学生练习1：由斜率k的值判断α的范围。 k=; k=1; k=-； 学生练习2、直线x=2的倾斜角α= ，斜率k= 应用： 例1：若直线L过原点和点（-2，2），则直线L的倾斜角为 。 学生练习3：已知L过两点（1，0），（3，2），求L的斜率和倾角。 例2：过A（1，），B（a,0）的直线的倾角为，则a= 。 学生练习4：已知：直线的斜率为-2，且过点A（3a,2）和B(-1,2a)，则a的值为 。 学生练习5：已知：A（3，-1），B（-1，-1），C（2，m）在同一直线上，则m= 。 学生板书练习，教师巡视，对发现的问题及时纠正 强调三点共线的特点：每过两点的斜率相等 课堂小结： 直线的倾斜角和斜率公式是解有关直线问题的重点内容，应熟练掌握。 加以巩固和理解 布置作业： 课本第4页的练习 学习下一节内容。 熟练掌握高考题型 2 o x y