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文学名篇选读课程提纲 一、课程目标 文学名篇选读是中职文秘专业的一门职业技能基础课程。学习本课程，旨在从语言和审美两个层面训练学生的语言表达、审美概括以及逻辑思维和分析能力，提高学生文化素养，为学生的可持续发展打下坚实的基础。 二、教学内容 本课程主要学习中国古代和现当代经典诗文40篇（段）。具体包括：氓（《诗经》）、季氏将伐颛臾（《论语》）、秋水（节选）（庄周）、陈情表（李密）、归园田居（其一）（陶渊明）、春江花月夜（张若虚）、行路难（其一）（李白）、兵车行（杜甫）、张中丞传后叙（韩愈）、种树郭橐驼传（柳宗元）、无题（李商隐）、八声甘州（柳永）、五代史伶官传序（欧阳修）、明妃曲（其一）（王安石）、江城子?乙卯正月二十四日夜记梦（苏轼）、声声慢（李清照）、关山月（陆游）、摸鱼儿（辛弃疾）、双调?夜行船（秋思）（马致远）、长亭送别（王实甫）、阿Ｑ正传（节选）（鲁迅）、秋夜（鲁迅）、凤凰涅槃（郭沫若）、春风沉醉的晚上（郁达夫）、边城（节选）（沈从文）、乌篷船（周作人）、再别康桥（徐志摩）、雨巷（戴望舒）、子夜（第十九章）（茅盾）、怀念萧珊（巴金）、茶馆（第三幕节选）（老舍）、雷雨（第二幕节选）（曹禺）、大堰河——我的保姆（艾青）、囚绿记（陆蠡）、荷花淀——白洋淀记事之二（孙犁）、长江三日（刘白羽）、布谷（余光中）、陈奂生上城（高晓声）、春之声（王蒙）、祖国呵，我亲爱的祖国（舒婷）。 三、课程教材 指定教材：本课程所选用教材为潍坊教育学院中文系自编教材《文学名篇选读》 2008年9月印刷。 四、教学时数 本课程4学分。总教学时数60学时（根据学期长短适当调整）。 五、预前知识 本课程需要相关的中学语文知识，比如文体知识、阅读知识、语言知识等，便于更好地学习本课程。 六、教学方式 本课程采用课堂讲授和学生自主阅读相结合的教学方式。教师引导学生对文学名篇进行“鉴赏性阅读”，即强调学习者心灵的投入，与作者进行精神的对话；不仅注意作者“写什么”，更着重体味作者“怎么写”，反复揣摩作品的言语及行文结构。在教学中，应当强化实践性，突出两个环节。首先是“读”；其次，在多读的基础上还要“多写”。 七、课后作业 本课程拟布置6次作业。教师全批全改。作业成绩纳入学生课业总成绩。 八、课后答疑 本课程采用随机答疑和集中时间答疑两种方式进行。随机答疑是利用上课间隙教师回答学生的疑问；集中时间答疑是规定时间，教师面向全体同学解答学生提出的问题。集中答疑安排5次，具体时间见“课程进度表”。 九、成绩评价方法和评分标准 本课程对学生成绩的考核评价采取形成性过程评价和终结性考试评价相结合的方式。 （一）形成性过程评价 主要包括学生出勤和平时作业两部分。出勤占课程总成绩的10%，平时作业占课程总成绩的20%。 1．学生出勤 该课程本学期共授课15周，周学时2，共计授课30学时。学生全勤得100分，每缺课1个学时（包括请假、旷课）扣20分，扣完为止。缺课超出6个学时不能参加该课程期末考试。 2．平时作业 平时布置6次作业。每缺一次次作业扣20分，满分100分。 （二）终结性考试评价 主要是指期末理论考试，占课程总成绩的70%。理论考试采取闭卷笔答形式进行。虽然是理论考试，但体现高职教育理论知识够用为度，重视学生操作技能的考核原则。题型有填空题、简答题、阅读分析题、论述题等。 十、课程进度表 说明：本进度表是指2008—2009学年第一学期。实际授课13周。 9.22—9.28 第5周 氓（《诗经》） 季氏将伐颛臾（《论语》） （第一次作业） 9.29—10.5 第6周 国庆放假 10.6—10.12 第7周 秋水（节选）（庄周） 归园田居（其一）（陶渊明） （集中答疑） 10.13—10.19 第8周 春江花月夜（张若虚） 行路难（其一）（李白） （第二次作业） 10.20—10.26 第9周 兵车行（杜甫） 种树郭橐驼传（柳宗元） （集中答疑） 10.27—11.2 第10周 无题（李商隐） 八声甘州（柳永） 五代史伶官传序（欧阳修） 明妃曲（其一）（王安石）（第三次作业） 11.3—11.9 第11周 江城子?乙卯正月二十四日夜记梦（苏轼） 声声慢（李清照） 关山月（陆游） 摸鱼儿（辛弃疾） （集中答疑） 11.10—11.16 第12周 双调?夜行船（秋思）（马致远） 长亭送别（王实甫） 阿Ｑ正传（节选）