机械制图（高教第2版）电子教案5.docVIP

机械制图电子教案（29） 【课题编号】 29－6① 【课题名称】 零件图（零件图的图形与尺寸） 【教材版本】 毛之颖主编．中等职业教育国家规划教材—机械制图（机械类）．第2版．北京：高等教育出版社，2007 毛之颖主编．中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集（机械类）．第2版．北京：高等教育出版社，2007 【教学目标与要求】 一、知识目标 1、熟悉零件图的作用和内容,掌握零件图的视图选择原则。 2、初步掌握零件图尺寸标注的基本要求。 二、能力目标 1、会正确地选择零件的核心视图—主视图； 2、初步具备零件图的尺寸标注能力。 三、素质目标 1、熟悉零件图的内容和基本要求,会选择零件的主视图。 2、初步掌握典型零件的尺寸标注，会进行常见结构的尺寸标注。 四、教学要求 熟悉零件图的内容和基本要求,正确地选择零件的主视图，掌握常见结构的尺寸标注。 【教学重点】 零件图的视图选择原则。 【难点分析】 零件图的尺寸标注。 【分析学生】 本课程的学习最终落实到画、看零件图和装配图，零件图的学习是以前面所学知识和能力为基础的，学生到此已具备学习的综合基础。在学习过程中，依然要引导学生温固知新，提高综合运用知识分析问题、解决问题的制图能力。 【教学设计思路】 教学方法：演示法、讲练法、归纳法。 【教学资源】 机械制图网络课程、挂图等。 【教学安排】 2学时（90分钟） 教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授与练习交叉进行、讲授与讨论交叉进行，最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习回顾（5～10分钟） 1、简述滚动轴承的简化画法和规定画法； 2、讲评作业中遇到的共性问题； 3、预习提问：零件图包括哪些内容？ 二、导入新课 简述本节内容、要点、作用和地位，导出教学目标。 零件图是表达单个零件结构、大小及技术要求的图样，是加工和检验零件的依据，因此在视图选择、尺寸表注、技术要求等方面都比组合体视图有进一步的要求。 三、新课教学（70～80分钟） 1．零件图的内容与基本要求 教师讲授一组表达零件的图形、一组尺寸、技术要求、标题栏等零件图的内容，讲授零件图的基本要求；交叉演示网络课程零件图的作用与内容、带轮的零件图。 2．零件图的图形与尺寸 1) 零件图的图形 教师以轴类零件为例，结合网络课程演示讲授轴类零件的形状特征、工作位置、加工位置等主视图选择原则及表达方案的确定。 2) 零件图的尺寸 教师讲授按尺寸基准的重要性和尺寸基准的分类；结合网络课程演示讲解尺寸标注的合理性和常见结构的尺寸标注方法。 四、小结（5～10分钟） 简述零件图的内容与基本要求，零件主视图的选择原则和尺寸标注的基本方法和要求。 五、作业 1、归纳小结零件图主视图的选择原则。 2、预习：教材P.121 零件图的技术要求。 【板书设计】 参考相应的P.P.T文集。 【教学后记】 机械制图电子教案（30） 【课题编号】 30－6② 【课题名称】 零件图上的技术要求（二）（表面粗糙度） 【教材版本】 毛之颖主编．中等职业教育国家规划教材—机械制图（机械类）．第2版．北京：高等教育出版社，2007 毛之颖主编．中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集（机械类）．第2版．北京：高等教育出版社，2007 【教学目标与要求】 一、知识目标 理解表面粗糙度的概念，掌握表面粗糙度符号、代号及其标注与识读。 二、能力目标 掌握表面粗糙度的标注与识读。 三、素质目标 理解表面粗糙度的概念，会标注与识读表面粗糙度。 四、教学要求 理解表面粗糙度的概念，会标注与识读表面粗糙度。 【教学重点】 表面粗糙度符号、代号及其标注与识读。 【难点分析】 表面粗糙度的标注。 【分析学生】 1、具有学习的知识水平和学习的能力基础； 2、表面粗糙度标注中， Ra数值的大小与零件的设计要求 、加工设备与工艺、加工工序等有关，讲解时可适当补充相关加工工艺常识。 【教学设计思路】 教学方法：演示法、讲练法、归纳法。 【教学资源】 机械制图网络课程、挂图等。 【教学安排】 2学时（90分钟） 教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授与练习交叉进行、讲授与讨论交叉进行，最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习回顾（5～10分钟） 1、简述零件主视图的选择原则、标注尺寸的形式及标注的注意事项； 2、讲评作业中遇到的共性问题； 3、预习提问：表面粗糙度是控制零件哪方面的质量指标？表面粗糙度的符号有几种？分别表示什么？ 二、导入新课 简述本节内容、要点、作用和地位，导出教学目标。 零件图上的图形与尺寸尚不能完全反映对零件的全面要求。因此，零件图还必须给出必要的技术要求，以便控制零件质量，表面粗糙度就是其中之一。 三、新课教学（70～80分钟） 1．零件图上技术要求的内容 教师讲授零件图上应该标注和说明的技术要求内容。