机电专业电子调试（初级）教案：发光二极管电平指示电路.docVIP

学科 电子调试（初级） 课题 发光二极管电平指示电路 教学目标 知识目标：1、理解并掌握电路的工作原理； 2、正确筛选元器件、安装、焊接电路； 能力目标：1、培养分析电路的能力； 2、培养布局、安装、调试电路的能力； 德育目标：培养学生科学严谨的工作作风 教学重点 电路正确安装，合理布局 教学难点 调试电路完成实际功能 所需设备工具 万用表、元器件、焊接用品、直流电源等 课后小记 1、学生能够认真听讲，完成电路元器件的筛选与识别。并且对草图布局理解。 2、大多数学生都能完成电路的搭接,个别学生焊点很多,并且电路制作美观,并能实现电路功能,但个别几个有发生正负极接错现象发生. 1.2课时 组织教学 集中教学 板书 板书 技能训练 小 结 3、4课时 组织教学 集中教学 小 结 师生问好、整理工装，实训台 统计考勤：应到37人，实到 37 人。 注： 明确本次实训目标及任务：今天完成发光二极管电平指示电路的组装焊接和调试，并完成相关参数的测试 第三章 趣味声光电路 复习提问：1、色环电阻器色环代表的数值； 2、电解电容器极性判别方法； 3、二极管极性判别； 项目三 发光二极管电平指示电路 新知识 认识电路 1、组成：该电路由6个二极管VD1~VD6，5个发光二极管LED1~LED5， 5个限流电阻器R1~R5及一个电解电容器C组成。 2、原理： (1)当输入端加的直流或交流电压从低往高变化时，发光二极管LED1~LED5亮的个数慢慢增加。 (2)该电路也可不用另加电源，直接利用收音机、录音机、扩音机或音频设备输出的音频信号，随着音频信号从低往高调，发光二极管LED1~LED5亮的个数也会不断增加。 (3)当音频输出信号幅度大时，电容器C两端的电压高，发光二极管发光个数就多；反之，则少。 (4)其中，二极管VD1与电解电容器C构成半波整流电容滤波电路；它的功能是把输入的交流电变成脉动的直流电。 二、元器件的识别与检测 代号 名称 规格 检测结果 LED1~ LED5 发光二极管 红色Φ10 正负极性： 正、反向电阻： 质量： R1 色环电阻器 330 实测值： R2 色环电阻器 270 实测值： R3 色环电阻器 180 实测值： R4 色环电阻器 100 实测值： R5 色环电阻器 47 实测值： C1 电解电容器 100uF/16V 极性： 质量： VD1 ~VD6 二极管 IN4007 正、反向电阻： 极性： 三、电路布局设计 在笔记本上按电路原理图的结构，模拟单孔电路板，绘制电路元器件排列的布局草图。 布局草图绘制好后，一定要反复确认无误，才能继续完成后面的任务，重点强调电解电容器、二极管和发光二极管的极性判别一定要正确。 1、师生问好、整理工装，实训台 2、统计考勤：应到37人，实到 37 人。 注： 3、明确本次实训目标及任务：按照各自布局的草图搭、装、焊、调电路，并且进行相关的参数测试。 四、电路制作与调试 电路制作步骤： 按工艺要求对元器件的引脚进行成型加工。 按布局图在实验电路板上依次进行元器件的排列、插装。 按焊接工艺要求对元器件进行焊接，直到所有元器件连接并焊完为止。 焊接电源输入线或输入端子。 具体要求： 发光二极管，电解电容器、采用立式安装 电阻器、二极管采用卧式安装 电阻器色环方向一致 注意电解电容器、二极管、发光二极管的正负极性 电路调试： 若电路工作正常，输入连续可调的交流或直流电压，或音频信号，从低往高调，我们将发现，发光二极管亮的个数逐渐增加。 若电路工作不正常，可能出现的故障情况： 1、有个别发光二极管不亮。 (1)该发光二极管极性是否接错； (2)该支路是否有脱焊或断开； (3)该发光二极管是否损坏。 2、后半部分发光二极管不亮。 (1)不亮部分电路之前的二极管极性是否接错； (2)前半部分电路是否有未连通之处等。 五、电路测试与分析 按照要求进行下列参数测量并填写下表： 测试项目 Ui UVD1 UC UVD2 ULED UR1 UR2 UR3 UR4 UR5 1个LED正常发光 3个LED正常发光 5个LED正常发光 通过项目三的训练，同学们应进一步熟悉了电路制作的过程和方法。 2