河南理工职业学校电工电子与电机拖动教案：共射极、共基极、共集电极放大电路.docVIP

河南理工职业学校电工电子与电机拖动教案： 授课日期 出勤人数 缺勤人数 课的类型 课题与 项目 共射极、共基极、共集电极放大电路 目 的 与 要 求 1.掌握基本放大电路的方法基本放大电路的 放大电路的 基 本 内 容 时间分配 教学方法 教具 2.1概述 放大电路要解决的根本问题 基本放大电路的学习方法放大电路的2.1.4定性分析其工作原理 2.3共基极放大器 2.3.1共射极放大电路的直流分析 2.3.2动态分析 2.4??????? 共集电极放大器 2.4.1共射极放大电路的直流分析 2.4.2动态分析 50分 50分 讲授 作业 板书布置 备注 ∴ 授课日期 出勤人数 缺勤人数 课的类型 课题与 项目 多级放大电路 目 的 与 要 求 掌握多级放大电路电压放大倍数的计算及频率特性的概念 重 点 与 难 点 多级放大电路电压放大倍数的计算 教 学 过 程 基 本 内 容 时间分配 教学方法 教具 3 多级放大电路 3.1 多级放大电路概述 3.1.1多级放大电路的放大倍数 3.1.2 耦合形式 3.3 多级放大电路电压放大倍数的计算 3.3放大电路的频率响应 3.3.1频率响应 3.3.2通频带 小结 30 20 45 5 讲授 作业 板书布置 备注 系主任： 教研室负责人： 3 多级放大电路 本章主要内容简介： 3.1 多级放大电路概述 3.2 直接耦合多级放大电路 3.3 多级放大电路电压放大倍数的计算 3.1 多级放大电路概述 前面所述的单管放大电路，在实际运用中各项性能指标很难满足要求，所以需要采用多级放大电路，来满足实际要求。多级放大器级间耦合的条件是把前级的输出信号尽可能多地传给后级，同时要保证前后级晶体管均处于放大状态，实现不失真的放大。 3.1.1多级放大电路的放大倍数： 3.1.2 耦合形式 多级放大电路的连接，产生了单元电路间的级联问题，即耦合问题。放大电路的级间耦合必须要保证信号的传输，且保证各级的静态工作点正确。 1.直接耦合 耦合电路采用直接连接或电阻连接，不采用电抗性元件。 直接耦合电路可传输低频甚至直流信号，因而缓慢变化的漂移信号也可以通过直接耦合放大电路。 2.电抗性元件耦合 级间采用电容或变压器耦合。 电抗性元件耦合，只能传输交流信号，漂移信号和低频信号不能通过。 根据输入信号的性质，就可决定级间耦合电路的形式。 耦合电路的简化形式如图所示。 (a)阻容耦合 (b)直接耦合 c)变压器耦合 耦合电路的形式 直接耦合或电阻耦合使各放大级的工作点互相影响，应认真加以解决；阻容耦合使前后级相对独立，静态工作点Q互不影响，可抑制温漂；变压器耦合可实现阻抗变换（不常用） 3.2放大电路的频率响应 3.2.1频率响应 1.幅度频率特性：幅频特性是描绘输入信号幅度固定，输出信号的幅度随频率变化而变化的规律。 2.相位频率特性：相频特性是描绘输出信号与输入信号之间相位差随频率变化而变化的规律。 3. 产生频率失真的原因是: 1.放大电路中存在电抗性元件，例如 耦合电容、旁路电容、分布电容、变压 器、分布电感等; 2.三极管的((()是频率的函数。 在研究频率特性时，三极管的低频小信号模型不再适用，而要采用高频小信号模型。 3.3.2通频带 2