南岗区中小学第六批区级预备骨干教师培训方案..docVIP

南岗区中小学第六批区级预备骨干教师 培 训 方 案 为了贯彻教育部《中小学教师继续教育工程方案》、落实《哈尔滨市中小学骨干教师继续教育培训实施方案》，南岗区教师进修学校按照《南岗区中小学教师继续教育骨干教师培训方案》的要求，制定本方案。 培训目标 培训学员的创新精神和实践能力，提高实施素质教育的能力和水平，使学员在师德修养、心理素质、教育法规政策、教育理论水平、教育教学能力、教育科研能力、信息技术应用能力等方面的综合素质有整体提高；发挥骨干引领和示范作用，尽快形成教学风格，成为各学科的骨干力量；形成一支具有较高思想素质、较新教育观念，较强业务能力，在新课程实践中能起模范带头作用的区级骨干教师队伍。 二、培训对象 具有高尚的师德修养和先进的教育理念，具有基于实际问题的学习和研究能力，并具有较丰富的教育教学经验的骨干教师。具体评选要求是： 1、教龄在五年以上，中学年龄在45岁以下（含45岁）； 2、三年以来一直担任本学科的一线教学工作（地方课程教师规定为两年以来）； 3、敬业爱岗、热爱学生、严谨治学、为人师表，无师德不良记录； 4、中学语文、数学、外语教师曾获区级以上（含区级，包括记大功，区优秀班主任，区百名师德高尚教师，区师德先进个人等）综合行政奖励，中小学其他学科教师曾获校级以上（含校级，即记功等）综合行政奖励； 5、在区教学百花奖活动中曾获得优胜奖，或做过其他区级以上（含区级）教学公开课； 6、参加过全区中小学教师学科专业知识测试的教师，成绩要达到本学科教师的平均分以上； 7、具有公平发表的论文、论著或市级（含市级）以上教育学会获奖论文； 8、取得计算机中级培训合格证书； 9、具有基于实际问题的学习能力，积极参加各种教师继续教育培训活动； 10、农村学校教师在同等条件下可优先推荐； 11、中小学科研骨干教师系列和幼儿骨干教师系列的评选条件按照特殊要求另行制定附件（见附件一、附件二）。 三、推荐、选拔办法及程序 （一）推荐、选拔办法 1、培训学员必须在南岗区属高中（含职高）、初中、小学和幼儿园的校（园）级骨干教师中产生。由教师任职学校推荐，经区教师进修学校选拔后，可参加本培训班的学习。 2、各校（包括民办公助学校）推荐名额，原则上每学科限报1人；专任教师数量在100人以上的小学，语文、数学每个学科可上报2人；专任教师数量在100人以上的中学，语文、数学、外语每个学科可上报2人。 3、九年一贯制学校和完全中学按照两所学校的名额推荐。 （二）推荐、选拔程序 1、2007年6月20日：召开全区启动会议，下发培训方案，宣传政策。 2、2007年6月29日：各中小学校将推荐名单及被推荐人申报材料袋（内装原件及复印件）上报到区教师进修学校。 3、2007年7月2日—5日，区教师进修学校按照以上评选要求，选拔出预备骨干教师培训班学员。 四、培训内容 （一）通识培训（28学时） 1、现代课程理论 2、有效教师的内涵与培养 3、有效教学的理论与实践 4、有效技能的内涵与训练 5、合作学习的原理与技巧 （二）学科培训（32学时） 1、国家学科课程标准 2、学科教学理论与实践 3、学科文件知识的拓宽与加深 （三）校本培训（60学时） 由各校自主制定培训内容。 五、培训形式 （一）通识培训 专题讲座、自学反思、研讨交流等。 （二）学科教学理论与实践 专题讲座、导师辅导、说讲评课活动等。 （三）校本培训 由各校自主制定培训形式。 六、培训的考核与评价 （一）集中培训的考核 1、教育理论考核：答卷、上交随感、案例等作业。、 2、学科教学理论与实践考核：理论答卷、教学设计；上一节课改研究课。 3、现代教育技术考核：有计算机能力中级培训合格证书，并设计制作一个教学课件； 4、教育科学研究考核：撰写一篇学科教改课题实验报告或论文。 （二）校本培训的考核 由学员任职学校负责考核学员的职业道德、教育教学、教育科研等工作的绩效。考评分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。 七、培训的组织与管理 （一）全区中小学预备骨干教师的选拔和培训工作由区教育局统一领导，区教师进修学校具体实施。 （二）通过区、校两级培训和考核，完成培训学时学分的学员由区教育局认定为区级骨干教师。 附件一： 哈尔滨市南岗区教育科研骨干教师评定及管理办法 为了贯彻实施教育科研先导工程，培训造就一支高素质的教育科研骨干（以下简称“科研骨干”）队伍，严格管理机制，充分发挥教育科研骨干教师的辐射、示范作用，进一步提高南岗区教育科研工作整体水平，特制定本办法。 科研骨干教师的评定 评定范围 哈尔滨市南岗区所辖范围内的中小学校、幼儿园，直接从事教师、教学工作的一线教育工作者。 （二）评定条件 1、热爱教育事业，具有较强的责任感，积极投身教育科研工作，踊跃承担科研任务，具有团结协作、不断