大学生职业生涯规划活动课程__2010.03.pptVIP

大学生职业生涯规划活动课程 主讲：心理健康教育中心 王彬 欢迎同学们选修本门课程！ 课程由来 我是谁？ 1995年第一次听说“心理咨询” 2000年大学里印象深刻的课 2010年做心理咨询5年后的感悟 此时，站在这里的我对本门课程的期待—— 真诚的、内心有交流的课程； 能够带给大家一些思考的课程； 同学们选修本门课程的缘由： 对于“找工作”的重视 本门课程的考核方式 开卷小论文 60% 出勤 20% 课堂表现力 20% 我和职业的故事 限30人 课堂发言 限40人 文章 限30人 说说这门课—— 何谓职业——从马斯洛的需要层次论看职业就是为了满足人类的各种需求。 生理和安全的需求；（法国留学生的故事、电影 《当幸福来敲门》 ） 爱和归属的需求； （总惹事儿的下属） 自我实现的需求； （开心理吧的朋友） 说说这门课—— 何谓生涯——人生的发展道路 1、职业和人生是紧密联系的：职业决定了我们的生存质量和状态。（献上我自己的职业生涯故事） 2、职业是伴随整个生命进程的：随时有改变的机会。（“早晨从中午开始”） 职业生涯规划课与就业辅导课程是不同的！ 心理学视角的职业生涯规划 1、分析与了解自己（兴趣、能力、个性、家庭。。。。。） 2、分析环境 3、确定目标 4、制订计划 就业辅导课 1、提供信息 2、培养技能 《大学生职业生涯规划》活动课程的参与规则 活动式课程 体验式课程 开放式课程 分享式课程 保密性课程 自己和伙伴来当老师的课程 破冰活动：糖葫芦 活动规则 1、以猜拳的方式决定顺序； 2、第一个人介绍自己的3个信息； 3、其他人先介绍前面所有人的3个信息，再介绍自己的3个信息； 破冰活动：吐露心声 活动规则 1、与刚才活动相反的顺序进行； 2、选择一个自己最感兴趣的话题告诉伙伴。 3、话题不能重复。 4、活动时间：15分钟。 备选话题 1、你看过的一部最好看的电影是什么，哪里最打动你？ 2、在你生命中，谁对你来说是最重要的人，为什么？ 3、如果可以变成一种动物，你最想变成什么，为什么？ 4、迄今为止，你生命中最精彩的一天是哪一天？ 5、你最早的回忆是什么？ 6、在今后的5年，你最想做什么？ 7、你最大的担忧是什么？ 8、如果你有5000美元，你会如何花费？ 9、在小组活动中，你不喜欢什么？你喜欢什么？ 10、你最喜欢的季节是。。。。。为什么？ 破冰活动：大学里最大的希望 最深的担忧 大学里，最大的希望 1、 2、 3、 4、 5、 大学里，最深的担忧 1、 2、 3、 4、 5、 第二讲 认清自己的价值观 自知者不怨人，知命者不怨天，怨人者穷，怨天者无志。 ——荀子 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 ——老子 最不了解自己的人，总认为自己最了不起。 ——波恩 暖身活动：生存的选择 地球将要发生核爆炸，世界将毁灭，科学家发明并创造了一个核保护装置，在里面可以躲过一劫，但只可以供7人避难，现在有10个人。（布鲁斯威利斯《世界末日》 现在请你拿出纸和笔，按顺序依次写出你想救的7个人。 团队分享与思考—— 在团队内依次分享交流，我自己排列的顺序是什么？为什么这样排？ 在选择的过程中，我是否出现过犹豫，是什么导致了我的犹豫？ 在选择的过程中，我最坚定的排序是哪些？为什么我会如此看重这些人？ 1、小学教师 2、怀孕的妇女 3、足球运动员 4、12岁的小女孩 5、优秀的警察 6、著名作家 7、外科医生 8、年长的和尚 9、名演员 10、生病的老人 分享与思考:我在乎的是什么？ 生存选择人物的象征意义： 小学教师—知识 怀孕妇女—生命 足球运动员—运动 12岁女孩—未来 优秀警察—秩序 著名作家—文化 外科医生—健康 年长的和尚—宗教 名演员—娱乐 生病的老人—道德 主题活动1：价值观大拍卖 假如我们每个人手中有100万，可以买到以下16种选择。 请仔细阅读这些选项，并且按照你最想要的做一个排序。 5分钟后，您将在拍卖现场买到您想要的东西。 在拍卖过程中，请注意起价不少于10万，每次加价