小学信息技术教师培训讲座.pptVIP

三、有效组织教学，努力提高课堂教学效益 1．寓学于乐，全面提高学生的学习兴趣 　　（1）游戏激趣，引导学习 一要让学生有目的地玩; 二要让学生规范地玩； 三要让学生有“度”地玩； 四要让学生在竞争中玩 。 三、有效组织教学，努力提高课堂教学效益 1．寓学于乐，全面提高学生的学习兴趣 　　（1）游戏激趣，引导学习 　　（2）明确动机，诱发学习 导入语：“教师节快到了，小朋友们（同学们）都想给老师送去节日的祝福。除了给老师送鲜花、贺卡……，在咱们的计算机网络教室里，能不能借助于身边的电脑为老师送去节日的问候？” 三、有效组织教学，努力提高课堂教学效益 1．寓学于乐，全面提高学生的学习兴趣 　　（1）游戏激趣，引导学习 　　（2）明确动机，诱发学习 　　（3）创设情境，乐于学习 生硬的面孔 严肃的纪律 枯燥的知识 乏味的操作 简单的任务 无端的责怪 厌学的情绪 【背景透视】 　　本节课教学对象为小学三年级或四年级学生，教学内容为画图软件中图块的操作，包括学会如何定义图块、移动图块、改变图块大小和对图块进行复制与粘贴等操作。在教学中，教师从学生年龄特点、兴趣爱好出发，巧妙地把本节课教学目标融入到“海底世界”这一情境和任务中，教学设计环环相扣、层层深入，紧紧地吸引学生的眼球，使他们主动参与到学习中来。 教学案例：《海底世界：神奇的画块》 【背景透视】 　　本课的教学难点是“能灵活运用图块的复制与粘贴进行作图”，在处理这一教学难点时，教师可激发学生联系旧知识进行思考和验证，大胆尝试将旧知识进行迁移，逐步形成新知识、新技能，利于学生举一反三、触类旁通。 教学案例：《海底世界：神奇的画块》 【教学现场】 　　1．激疑导入 　　2．尝试操作 教学案例：《海底世界：神奇的画块》 【教学现场】 　　1．激疑导入 　　2．尝试操作 　　3．探索发现 教学案例：《海底世界：神奇的画块》 三、有效组织教学，努力提高课堂教学效益 教学案例：《海底世界：神奇的画块》 【背景透视】 【教学现场】 　　1．激疑导入 　　2．尝试操作 　　3．探索发现 　　4．自主创作 　　5．展示交流 【现场评论】 三、有效组织教学，努力提高课堂教学效益 1．寓学于乐，全面提高学生的学习兴趣 　　（1）游戏激趣，引导学习 　　（2）明确动机，诱发学习 　　（3）创设情境，乐于学习 　　（4）直观演示，指导学习 　　（5）任务驱动，主动学习 　　（6）学科整合，促进学习 　　（7）组织竞赛，激励学习 三、有效组织教学，努力提高课堂教学效益 2．导放结合，充分发挥学生的主体地位 　　（1）该松手时就松手 　　（2）海阔“引”鱼越，天高“助”鸟飞 1．寓学于乐，全面提高学生的学习兴趣 　　（2）海阔“引”鱼越，天高“助”鸟飞 　　首先，教师不要以“计算机专家”的身份走进课堂，不要以“学术权威”的口吻侃侃而谈，而必须放下架子，与学生平等相处，建立和谐的师生关系，确立学生自主学习的地位； 　　（2）海阔“引”鱼越，天高“助”鸟飞 　　其次，要充分发挥创造性，依据学生的年龄特征、认知水平和已有知识经验，设计探索性和开放性的问题，要提出明确的探究任务和要求，为学生提供自主探索的机会； 　　（2）海阔“引”鱼越，天高“助”鸟飞 　　第三，要精心准备各种教学资料，精心选择、设计“辅教助学”软件和各种有效的教学手段，为学生提供自主探究的平台； * 今天，我们怎样给学生更多的实惠——谈谈信息技术课程的有效教学 东二营镇中心小学 陈宝军 2016年12 　　课堂是学生求知和成长的主要阵地，课堂学习是学生最主要的生活和生命方式。 　　作为信息技术教师，要力争在每堂课的教学中让学生有收获，即让学生掌握基础知识和基本技能，亲历探究过程，掌握探究方法，增进交流体验，提高思维水平，甚至提升人格，改变价值观、人生观和世界观，这就需要我们每一位信息技术教师具有浓烈的课堂“效益”意识，努力实施有效教学，让学生得到更多的实惠。 一、准确把握形势，增强有效教学的紧迫性二、有效开展备课，努力提高教学设计水平三、有效组织教学，努力提高课堂教学效益四、关注课堂细节，拓宽教学效益增长方式 一、准确把握形势，增强实施有效教学的紧迫性 　　 要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育…… 　　更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质…… 一、准确把握形势，增强实施有效教学的紧迫