1.是什么?(“你”到底是谁,文章中必须有明确交代,不能含糊其辞,模棱两可,这是写好文章的前提。) 2.为什么?(“你”为什么让“我”如此思念、牵挂、动心、感悟?文章中必须重点展开,这是文章的主体部分) 3.怎么样?(“你”到底给了“我”哪些“感悟”?是生活中的欢乐,感情上的慰藉,还是成长中的鞭策,思想上的启迪?也就是说“感悟”是什么,文章必须清楚地说明,这是文章主题升华的关键。) 你是谁? “你”可以实指,如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等; 可以虚指“精神”,如宽容、爱、挫折、一句名言等; 可以写古人,发挥新奇浪漫的想像力。 1、选材多以小而典型事件为主,通常采用以小见大的手法。2、同时注意表达方式的运用 应是以描写尤其是以片断式的细节描写为主,力图形成一种画面感而不是单纯的记叙。 二、写作构思一、亲人(三个人三个角度) 因为有你—我的妈妈 因为有你—我的老师 因为有你—我的朋友 二、写作构思一个人三个角度 你——(妈妈) 因为有你,我懂得了正义 因为有你,我学会了关爱 因为有你,我明白了珍惜 三、结构形式 1、段 落 排 比 法 指在段首或段尾用大致相同的句式来表达一个相对独立的意思,以这种方式连缀成一篇文章 。 2、提示段式: 提示语,独立成段,放在这一层次的前面。 (概括性开头,直接入题。) 因为有你,我学会在黑暗中徘徊,
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