新课程理念下的听课评课与教学设计.pptVIP

新课程理念下的  听课 评课  教学设计编写    一、新课程理念下如何听课 3、听课后要进行思考和整理 ①进行分析、比较、研究。 ②整体的听课感受。 ③好的方面 ④不足之处 ⑤评课的顺序、侧重点等等。 一则评课案例 5、评课的具体内容 感谢您的耐心听讲！ 3.从教学程序上分析 ? 一要看教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合学生实际； 二看教学思路的设计是不是有一定的独创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受； 三看教学思路的层次，脉络是不是清晰；四看教师在课堂上教学思路实际运作效果。 （1）看教学思路设计： 备注：教学思路是教师上课的脉络和主线 ? 一堂好课的结构通常是结构严谨，环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，课堂效率高 计算授课者的教学时间设计，能较好地了解授课者授课重点、结构。 安排授课时间设计包括： ①计算教学环节的时间分配。 ②计算教师活动时间分配。 ③计算学生的个人活动时间与学生集体活动时间的分配。 ④计算优差生活动时间。 ⑤计算非教学时