新pep六年级下册教法解说.pptVIP

1、听是英语语言技能之一，是语言输入的重要 方式，Let’s try 环节是必学内容，不能 删减。 2、Let’s try 的训练，要多注意听力方法的指导。 3、作为Let’s talk的铺垫环节，要注意其中重点 句型的呈现。 Lets try 环节能够删减吗？ 说的技能主要通过每单元的两个Let‘s talk对话板块的学习及其他口头表达活动进行训练。 以两到三个话轮展开对话，创设情景，增加语言的输入量。 采用看、听、读、做等形式，调动学生的多种感官，感知、体验新的语言，以强化对语言能力的培养 B部分的对A部分的基础上进行复习，并增加新的语言点，增加知识的复现率，体现了语言学习的渐进性 创景促说，注重语言的实践性 词汇板块放在对话板块后，并在语境中学习词汇，强调语言学习的实践性，在说到练习中学习词汇，掌握更牢固。 复现对话中的重点单词和句型，强化练习。 个性化教学活动的设计，努力练习学生的生活实际，培养学生语言运用能力。 六年级Let’s talk 对话话轮多，对话长，知识点细碎，学生读起来困难都很大，更别说自由会话了，怎么办？ 1、要抓住对话的主题。对话中的话轮是创设情境，帮助理解，为主题服务。强化主题句的训练，减轻学生会话的压力 2、学生自由会话的练习以主题句为主，对非主题句，要求理解，认识，听懂，熟读。 3、学生对话空间的要开放。对话不是背课文，也