试论历史教学中的史料选择与运用.pdfVIP

究 之 试论历史教学中的史料选择与运用 龚 斌 (江西省瑞金市第二中学，江西 瑞金 342500) 摘 要：在历史教学中，合理选择和运用史料辅助教学，有助于丰富教学内容，传递历史的真实感，调动学生学习积极 性，帮助学生更好地明确重点，攻克难点，提升学生的思维和理解能力。文章结合教学实践，分析高中历史教学中史料的选 择原则，并探讨史料在高中历史教学中的运用策略。 关键词：高中历史；史料选择；运用；辅助教学 中图分类号：G633．51 文献标志码：A 文章编号：1008—3561(2016)27—0074—01 一 、 高中历史教学中的史料选择原则 且可以激活学生思维，培养学生历史思维能力。在历史课堂教 (1)遵循多样性与典型性相结合原则。多样性与典型性相 学中，教师要紧扣教学 目标，针对教学重点，精心设置富有启发 结合原则是指教师在选择史料时，应围绕教学 目标 ，结合教学 性和探究性的历史问题，诱导学生积极思维，自主探究分析，增 重