试谈历史教学中学生问题意识的培养.pdfVIP

试 谈 历 史 教 学 中学 生 问题 意 识 的培 养 朱克胜 (会宁县中川镇教育管理中心，甘肃 会宁 730799) 我国历代教育家都很重视对学生问题意识的培养。两千 件 ．鼓励大胆质疑 ，保护学生提出问题 的积极性 。第一 ，为学生 多年前的大教育家孔子就提出了 “每事问”的主张。宋代理学 创设宽松和谐 的教学环境 ，引导学生敢于大胆思考 ，感想、敢 家朱熹认为 “读书无疑者有疑 ．有疑者却要无疑 ．到这里方是 说、敢 问，对大胆提 问的学生 ，不论问题质量如何都要给予鼓 长进 ”，非常辩证地阐述学习中问题意识 的重要性 在当前初 励 ：对提错 问题 的学生决不批评 ，启发用另一种方法思考 ，树 中历史课程结构下 ，我们更应重视学生问题意识培养。那么如 立 自信心。要善待学生提 出的一切 问题 。富有思考性的问题可 何培养学生的问题意识呢?下面结合我在历史教学中的实践， 根据情况因势利导．利用集体思考或小组讨论的形式加 以解 谈一些粗浅的看法。