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努力培养社会主义核心价值观学习贯彻党的十八大精神 ;二 培养社会主义 核心价值观的现实意义;一深刻理解社会主义核心价值观;（一）什么是价值和价值观;2）什么是人的价值 “世间一切事物中，人是第一可宝贵的”。人的价值，是一切价值中最高的价值，人的价值高于其他任何物的价值。 人的价值：创造价值的价值；主体性与客体性的统一、目的性与工具性的统一；自我价值与社会价值的统一。 人的价值可以分为社会价值和个人价值。 人的价值的实现：社会实践.;2.什么是价值观 价值观是指人们在处理价值问题所持的立场、观点、态度的总和。简而言之，就是对某一事物“好”或者“坏”的评价。人人都有价值观，价值观一旦形成，就会对人的行为有着深层的导向作用。 1）价值观的含义 价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。 一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标； 一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。;2）价值观的形成 价值观念是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校等群体对个人价值观念的形成起着关键的作用，其他社会环境也有重要的影响。 个人价值观有一个形成过程，是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。 3）价值观的特点 价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使;人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。 （1）主观性。用以区分好与坏的标准，我们平常说所的区分得与失、荣与辱、成与败、福与祸、善与恶的标准是根据个人内心的尺度进行衡量和评价的，这些标准均可以称为价值观。 （2）选择性。价值观是在个体出生后随着社会生活实践的扩展而逐渐萌发和形成的。;（3）稳定性。个人的价值观形成之后往往不易改变，具有相当的稳定性，并通过多种方式进行表现，如兴趣、愿望、目标、理想、信念和行为等。 （4）社会历史性。在不同历史时代、不同社会生活环???中形成的价值观是不同的。随着人们的经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，这种价值观也会随之改变。 价值观形成也取决于人生观和世界观。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。价值观一旦形成，它支配着人们的信念、态度、看法和行动，成为人们行动的指南。 ;1.社会主义核心价值观 是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。 基本内容包括四个方面，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。;2.社会主义核心价值体系 社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，体现全党、全国各族人民意志的。是关于我们社会发展的指导思想、根本方向、精神动力和行为准则的基础评价体系，是当代中国社会主流意识形态、价值观念的集中表述，是国家文化软实力的本质要素。;社会主义核心价值观是社会主义特有的 ，是国家的、社会的、民众的价值理念、价值尺度。 涵盖政治、经济、文化、道德的所有层面；体现在国家的制度、方针、政策、法律的所有规范中。;4.社会主义核心价值观的基本特征;（三）党的十八大报告对社会主义核心价观的新论述;1.国家层面是：富强、民主、文明、和谐，倡导、指明了国家精神文化的发展方向 1）倡导富强、民主、文明、和谐是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标，体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的要求。 2）倡导富强、民主、文明、和谐，昭示中国特色社会主义伟大事业的美好前景，始终是一个鼓舞人心、振奋精神的价值理想，是一个能够凝聚起亿万人民群众智慧和力量的宏伟目标。;3）倡导富强、民主、文明、和谐，作为一种社会共同理想，支撑着人们的精神世界，指明和引领现实社会向着这个方向前进，必然是这个国家的共同追求，必将影响并引导全国人民的思想和行为习惯，这是中国特色社会主义思想文化、精神文化和物质文化形成的坚实基础。;2.社会层面是：自由、平等、公正、法治，倡导、彰显了社会风尚风貌的时代要求 1）倡导自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立足社会层面提出的要求，反映了社会主义社会的基本属性，始终是我们党和国家奉行的核心价值理念。 2）倡导自由、平等、公正、法治，是对人民首创精神的尊重，是对人民权益的保障，更是对人民平等发展权利的维护，顺应了人民群众的呼声与需求。;3）崇高性 社会主义核心价值观反映社会和人类的长远利益和未来发展方向，具有激励人心和鼓舞人们不断前进的作用，而且这种价值观包含着非常高尚和值得人们前赴后继为之献身的内在合理性。;3）倡导自由、平等、公正