2013走向高考,贾凤山,高中总复习,语文1-7.pptVIP

走向高考·语文 走向高考 · 语文 · 新课标版 第一篇 语言文字运用 * 第一篇 第7章 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 新课标版 考 题 回 放 1 考 点 梳 理 2 方 法 突 破 3 课后强化作业 4 考 题 回 放 考 点 梳 理 走向高考 · 语文 · 新课标版 第一篇 语言文字运用 第一篇 第7章 * * 第 一 篇 语言文字运用 第7章 扩展语句 1．(2011·天津卷)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。 给力　雷人　粉丝　妙趣横生　山重水复　美不胜收　怡然自得 答：_________________________________________ _________________________________________________ 【答案】(示例一)粉丝对自己偶像的膜拜表现在行为上已经足够雷人了，可他们仍觉得还不够给力，看来想怡然自得地做粉丝也难。 (示例二)什么样的人生最给力？于山重水复处怡然自得，在柳暗花明处美不胜收，也能在普通平凡里活出些妙趣横生的滋味来。 【解析】答题的关键是挑选合适的词语并根据自己的构思组合在一段话中，这段话必须有一个完整的中心。 2．(2010·湖北卷)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”，写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。 答：__________________________________________________________________________________ 【答案】洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。 【解析】解答本题要注意三点：(1)要围绕“竹喧”“归”“浣女”三个关键词展开描述；(2)要使用恰当的修辞手法，语言要生动形象；(3)字数要符合题干要求。 3．(2009·江西)请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右) 答：_______________________________________ _______________________________________________ 【答案】朦胧的月光，寂寥的星辰，潺潺的流水，今晚，我坐在小河边，怀着感激的心情默读着这一首大自然写给我的第一首诗。 4．(2008·浙江)根据下面的情境，补写流水与树根的对话。 一天，流水遇到了树根。 流水讽刺树根说：_________________________________树根谦和地回答说：_______________________________到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养的鲜花装点了大地。 【答案】流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。 树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。 扩展语句，是指根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语，扩展成表达具体明朗、语言丰富多彩的语段。 扩展语句的考查形式很多，大概有以下几种模式： (一)丰富句意型 对一个结构简单的句子，通过添加修饰成分，或通过运用修辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。近几年高考卷未采用这种题型。 [例1]　用三种形式扩展“她笑了”这句话，要求扩展后句子内容逐渐丰满起来。扩展后的语句分别不少于6个字、20个字、40个字。 解析　本题考查扩展语句的能力。试题要求扩展后字数不一，就需要我们进行合理的安排，字数过多或者达不到字数要求都是不合理的，另外还要求“句子内容逐渐丰满起来”，这句话也暗含着对字数的一种限定。 扩展一添加修饰成分“含着泪”，丰富了人物的表情。扩展二在添加修饰成分的基础上，运用比喻的修辞手法，增强了语句的感染力。扩展三进而通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。通过依次加深法引导学生的思维由模糊到清晰，由简单到丰富。思维的深入再借助一定的表达技巧，语言自然变得有表现力了。 答案　扩展一　她含着泪笑了。 扩展二　她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。 扩展三　她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑而变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。 (二)词语连缀型 [例2]　(2009·全国Ⅱ)利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。 来源广　一个月　入选口号　千余条　“我运动，我快乐” 答：_________________________________________ ______