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名师大讲堂·2013 高考总复习《物理》 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 考查实验操作过程及数据处理 图2－3－2 【例1】 以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验． (1)下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是．A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连结起来 B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0 C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺 (2)这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据在图中坐标上已描出：在图中的坐标上作出F－x图线． 写出曲线的函数表达式(x用cm作单位)：. 解析：(1)本题考查探究弹簧弹力与形变关系的实验，意在考查考生对实验步骤的识记、实验数据的处理方法、分析归纳能力．根据实验先后顺序可知，实验步骤排列为CBDAEF. (2)由图象可得k＝＝0.43 N/cm，所以F＝0.43x. 答案：(1)CBDAEF (2)①如图所示 ②F＝0.43x 【例2】 在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图.所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度． (1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在如坐标图中，请作出F－L图线． (2)由此图线可得出的结论是__________________________________________________． 该弹簧的原长为L0＝______cm，劲度系数k＝____N/m. (3)试根据以上该同学的实验情况，请你帮助他设计一个记录实验数据的表格．(不必填写其实验测得的具体数据) (4)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较． 优点在于：___________________________________________________； 缺点在于：___________________________________________________. (4)避免弹簧自身所受重力对实验的影响　弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差 答案： (2)在弹性限度内，弹力和弹簧的伸长量成正比　10　25 (3)如下表 次　数 1 2 3 4 5 6 弹力F/N 弹簧的长度 L/×10－2 m D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码 E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式 F．解释函数表达式中常数的物理意义