走出自我否定的樊篱+——一例高中女生情绪与行为失调的认知行为治疗报告.pdfVIP

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  • 2017-06-29 发布于湖北
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走出自我否定的樊篱+——一例高中女生情绪与行为失调的认知行为治疗报告.pdf

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辅导个案 ■ 走出自我否定的樊篱 —— 一例高中女生情绪与行为失调的认知行为治疗报告 □ 区桂兰 〔关键词〕辅导个案;情绪与 精神状态:情绪低落,一开始 分 科 后, 逐 渐 发 现 班 上 很 多 学 得 行为失调;高中生 咨询就想哭,咨询过程中常流泪。 比 较 轻 松 的 同 学 比 她 成 绩 要 好 很 一、来访者基本信息 个人成长史:爸爸是个船员, 多, 她 非 常 用 功 学 习, 成 绩 却 不 周 ××, 女,15 岁, 高 二 理 妈 妈 是 清 洁 工, 有 一 个 哥 哥, 读 如人意。 科班女生,身高 1.56 米。 大 三。 从 小 身 体 就 不 好, 初 三 时 成 长 经 历、 自 身 的 付 出 与 学 主诉和个人陈述:

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