机械设计教案2016.doc

一、课程的教学目的和要求????机械设计课程是研究机械设计基本理论和方法的一门学科，是高等工业院校机械类各专业普遍开设的一门主干技术基础课程，在培养具有创造性设计新机械能力人才所需的知识结构中占有核心地位作用。1、教学目的和任务 （1）课程教学目的机械设计是一门机械类学生必修的技术基础课，是机械类教学计划中的主要课程，通过学习机械设计课，可以使得学生顺利的完成从基础课向专业课的过渡，为学生学习专业课程打下良好的基础。（2）教学主要任务本课程的主要任务是培养学生： [1] 掌握通用零件的结构设计原理，设计方法和机械设计的一般规律，具有设计机械传动装置和简单机械的能力。[2] 树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术经济政策； [3] 具有运用标准，规范，手册和查阅有关技术资料的能力；[4] 掌握典型机械零件的实验方法，获得技能的基本训练；[5] 对机械设计的新发展有所了解。2、基本要求与重点 机械零部件结构、机械零件的工作原理、受力分析、应力分析、应力状态、失效形式、设计准则及有关强度理论，设计计算方法。计算载荷，条件性计算，等强度计算等。影响强度的因素，改善载荷和应力分布不均匀性，提高零件疲劳强度的途径和方法。课程中几个难点为：螺纹联接中承受倾覆力矩的底板螺纹组联接的设计；齿轮传动一章中如何针对不同条件恰当地确定设计准则和选择相应的设计数据；滚动轴承中向心推力轴承的受力分析和尺寸选择；滑动轴承中的动压轴承的承载理论及动压向心滑动轴承的设计及各参数的相互关系，及其对轴承性能的影响。二、参考书目[1] 濮良贵、纪名刚. 机械设计(第七版）. 高等教育出版社[2] 钟毅芳、吴昌林. 机械设计（第二版）华中科技大学出版[3] 彭文生、李志朋. 机械设计（第二版）华中理工大学出版[4] 唐增宝、何永然. 机械设计课程设计（第二版）华中科技大学出版社 [5] 吴宗泽. 机械设计禁忌500例. 机械工业出版[6] 罗圣国主著.机械设计课程设计手册（第二版）高等教育出版三、教学方法?1、课堂教学手段主要以讲授方式为主（多媒体授课），在部分内容的讲授中进行现场教学（示教板）。?2、综合运用先修课程所学的知识，采用比较、分析、推理、归纳等教学方法，以便学生掌握规律，提高学习效率。?3、采用“启发式” “项目式”、 “案例式”、 “讨论式”教学。四、学习方法提示1、提前预习，以提高听课效率； 2、认真做好课堂笔记； 3、课后认真复习，以巩固所学知识；独立按时地完成课后作业，以便于检查学习质量； 4、认真完成思考题及课前的提问题，从中发现问题和解决问题，不断进行创造性思维和方法的锻炼。五、集中答疑时间????每周三下7-8节，室教 案 月 日 星 期月 日 星 期授课班级 班 授课时间 1、2次(总) 第一章 绪论 第二章 机械及机械设计概要 教学目的 1了解课程的内容、性质、特点、与先修及后继课之间的关系，以及相应的学习方法。 2.了解有关机器 、机械的基本概念 3.了解机械设计中的一些共性问题：机械零件强度设计计算的基本理论和方法；机械零件的常用材料及选用原则；现代设计理论与方法简介。 教学重点难点 重点：1、机器的主体及其基本组成要素和机械零件的分类；机械零件和机器的关系。 2、本课程的内容、性质与任务。 难点：第二章的内容要从总体上以及它们的相互关系上予以理解，了解各节之间在逻辑上的相互关系。 学时安排 ????4 学时 第一讲 ????2 学时 教学内容 课程的地位和作用 研究对象和研究内容 设计机器的一般程序 对机器的主要要求 机械零件的主要失效形式及设计准则 教学过程 1讨论：机器的组成，引出机械零部件的基本概念.2.学习方法 3.学科的最新发展： 讨论发展方向与科研成果.4.由机械零件的机械零件的主要失效形式建立设计准则 5.总结 （1）机械零部件分类以及本课程的研究对象和研究内容（2）本课程将根据机械零部件的分类情况，分3大部分展开（3）机械零件的主要失效形式及设计准则 教学手段 ????这部分内容主要是理论的阐述采用在课堂上系统地讲授（多媒体授课） 第二 讲 ????2 学时 教学内容 1设计机械零件时应满足的基本要求 2.设计方法 3.机械零件设计的一般步骤 4.机械零件的材料及选用原则 教学方法 ????由对机器的主要要求，机械零件的主要失效形式引出设计机械零件时应满足的基本要求及机械零件材料的选用原则 教学手段 ????这部分内容主要是理论的阐述采用在课堂上系统地讲授（多媒体授课） 教学过程 §2-4设计机械零件时应满足的基本要求 一、避免在预定寿命内失效1.强度：零件在工作中抵抗断裂或不允许残余变形的能力称为强度.设计中可采用的提高零件强度的措施：1）采用高