13《白鹅》副本素材.pptVIP

朗读感悟 但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 读读，你体会到什么？ 你知道以下词语的意思吗？ 一丝不苟： 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 从容不迫： 形容不慌不忙，十分镇静、沉着的样子。 这些食料并不奢侈，它的吃法，三眼一板，一丝不苟。 我们共同回顾鹅的吃相： 食料：一日三餐、水、泥、草三样东西下饭 吃法：三眼一板、一丝不苟、从容不迫； 先……再……然后…… 老爷脾气 ：每逢……就……责备、架子十足 有人侍候：堂倌、非……不可 你感受到什么？ 高傲 饭 ——水 ——泥 ——草 三眼一板 先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。 你能从课文中知道，鹅吃饭为什么非要人伺候吗？ 因此鹅吃饭时，非得有一个人侍候不可，真是架子十足。 好一个 的白鹅！ 好一个高傲的动物！ 鹅的“高傲”，具体表现在叫声、步态、吃相上。作者用了不少好词，请你归纳一下。 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 步调从容 大模大样 毫不相让 三眼一板 一丝不苟 从容不迫 鹅老爷脾气 架子十足 昂首大叫 读读，说说你从中体会到什么？ 拓展延伸 小辩论：你认为作者是否喜欢这只白鹅？ 课后小练笔： 课文用准确的词语、生动的事例和对比的写法写出了鹅的高傲。你也把自己喜欢的小动物向我们介绍一下吧！ 人教版小学语文四年级上册 白 鹅 东平县第二实验小学 王云飞 作者简介及写作背景： 丰子恺，名仁，浙江省崇德 县（今属桐乡市）石门人，长期 居住上海。是中国现代漫画家、 翻译家、文学家、音乐教育家。 　《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦、种菜、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 供养 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 这些多音字我也能读准： 相xiānɡ相信 角jué 净角 xiànɡ相片 jiǎo 角落 模 mú 模样 供ɡōnɡ供养 mó 模型 ɡònɡ提供 当dàng 上当 调tiáo调节 dāng 当时 diào调查 自由朗读课文，简要概括丰子恺先生笔下的白鹅给你留下的印象。 好一个高傲的动物！ 高傲 从哪看出？ 它伸长头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物！” 围绕白鹅的“高傲”，课文从哪几方面来写？读读课文，画出有关的句子。 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ——姿态 高傲 ——步态 ——叫声 ——吃相 研读课文，小组内讨论：课文的哪些段落具体地写了鹅的叫声、步态和吃相呢?作者又是怎样具体描写这一特点的呢？ 合作探究 合作探究 课文通过几个方面来描写白鹅的特点？分别在课文的哪几个自然段？ 姿态 叫声 步态 吃相 第1自然段 第3自然段 第4自然段 第5 — 7自然段 作者怎样把鹅的叫声写具体，朗读写鹅的叫声的部分，画出重点词语。 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 从这些词中你体会到什么? 高傲 鹅的叫声，声调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 我是鹅语小翻译 看看插图，展开想象，它们遇到了什么情况，似乎在说些什么呢？（注意课文中鹅的音调） 好一个高傲的动物！ 它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 想一想，作者用什么方法来表现鹅的高傲？ 对比 鹅 狗 小组合作4---7自然段，用刚才的方法学习写鹅的步态和吃相的段落，体会鹅的特点。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相