李希翎.pptVIP

作者简介 徐志摩,1916年考入北京大学，毕业后到美 国、英国留学。历任北京大学、清华大学教授。 我国现代著名新月派诗人。徐志摩短促一生正值 中国最黑暗的时代。胡适说：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个大字爱，自由，美。他梦想这三个理想的条件能够会合在一个人生里，这是他的‘单纯信仰’。他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰实现的历史。”他著作颇丰，被人们誉为“一手奠定中国诗坛的人”。代表诗集《志摩的诗》、《猛虎集》《翡冷翠的一夜》。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。 纯美的感情 我将于茫茫人海中，寻找灵魂之唯一伴侣，得之，我幸；不得，我命，如此而已！ 6、但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫, 夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥! 康桥：诗人自由之梦飞翔的地方 康桥：诗人爱之梦破灭的地方 康桥：诗人美之梦蕴积的地方 我的眼是康桥教我睁的， 我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自我的意识是康桥给我胚胎的。 ——徐志摩《吸烟与文化》 * * * * * * 李希翎 授课人：闫晓梅 张幼仪（原配） 林徽因（灵魂伴侣） 陆小曼（夫人） 作品背景： 1920年—1922年，诗人曾游学 于剑桥大学 ，①1922年，从剑桥进 修归国后，有诗《康桥，再会罢》， ②1926年，二次旅游该国后，又有散 文《我所知道的康桥》。③1928年， 诗人故地重游。11月6日，在归途 的南中国海上，他吟成了这首传世 之作。 河 畔( ) 荡 漾( ) 青 荇( ) 榆 阴 ( ) 揉 碎( ) 浮 藻( ) 长 篙( ) 漫 溯( ) 斑 斓( ) 笙 箫( ) pàn yàng xìng róu zǎo gāo sù lán yú shēng xiāo 1、这首诗表达了作者怎样的情 感？作者被哪些景物深深吸引了？ 2、这首诗歌美在哪里？（可从 “三美”，意象，意境，构思，情 感，结构，语言等角度来赏析） 1、轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来。 我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩。 2、那河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘。 波光里的/艳影, 在我的心头/荡漾。 3、软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇; 在康河的/柔波里, 我/甘心做/一条水草! 4、那榆阴下的/一潭, 不是/清泉,是/天上虹; 揉碎/在浮藻间, 沉淀着/彩虹似的/梦. 5、寻梦?撑/一支长篙, 向青草更青处/漫溯, 满载/一船星辉, 在星辉斑斓里/放歌. 7、悄悄的/我/走了, 正如/我/悄悄的来, 我/挥一挥/衣袖, 不带走/一片云彩. ?绘画美 多选用有色彩的词语，给读者以视觉上的色彩想象——云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草，星辉斑斓…... 多选用动作强的词语，画出了一幅幅流动的画面，给人以立体感和流动美——向西天的云彩轻轻招手作别；河畔的金柳倒映在康河里摇曳多姿；康河水底的水草在招摇着似乎有话对诗人诉说…… 音乐美 诗歌的音节朗朗上口，错落有致。 A、?押韵 韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。  B、?音节和谐，节奏感强。  C、?回环复沓。首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。 建筑美 诗节匀称、诗句整齐： ——全诗共七节，每节四句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以外观的美感。  1、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧 空尽，唯见长江天际流。 李白 2、“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若 比邻。” 王勃 3、“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深 千尺 ，不及汪伦送我情。” 李白 送别诗 意象美 ： 意象是诗歌艺术的精灵，本诗意象独特，