弘扬法治精神建设法治国家教案.pptVIP

* 　第六课 弘扬法治精神　建设法治国家 目的？ 出发点好=事情办得好？ 依据？ 启发？ 探究活动一：阅读教材第68～69页山杠爷的案例，了解情景。 违法侵权的表现？ 导入 德治要与法治结合，必须依法治村；法治是治理国家最合理的模式 第一目：依法治国的基本要求 探究活动二：欣赏图片，谈想法。 研习新课 依法治国 建设社会主义法治国家 　　依法治国就是 在 的领 导下，依照 规定，通过各种途径 和形式管理 ，管理　 　　　　 　， 管理 ，　　　　　　　　　　　　 ， 主体 领导者 依据 客体 目的 广大人民群众 党 宪法和法律 国家事务 经济文化事业 社会事务 保证国家各项工作都依法进行 逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。 1.依法治国的科学内涵 第一目：依法治国的基本要求 2.依法治国的基本要求 第一目：依法治国的基本要求 探究活动三：阅读教材第69页“房地产开发商案”内容，搞清案由，认真讨论思考问题。 哪些要求？ 怎么办？ 说明什么问题？ 有法可依、有法必依 执法必严、违法必究 2.1 依法治国的前提条件──有法可依 第一目：依法治国的基本要求 有法可依----- 新的《机动车排放污染防治办法》 2.2 依法治国的中心环节──有法必依 第一目：依法治国的基本要求 2.3 依法治国的关键和重点──执法必严 第一目：依法治国的基本要求 比较后谈看法。 2.4 依法治国的必要保证──违法必究 第一目：依法治国的基本要求 3.法治与德治相结合 第一目：依法治国的基本要求 文献探究：认真阅读下列材料，谈谈你对这段讲话内容的理解 江泽民在讲话中强调指出：“我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。” 法治，以其权威性和强制性规范社会成员的行为， 令人不敢破坏规则； 德治，以其感召性和劝导力规范社会成员的行为， 让人不愿破坏规则 第二目：维护社会主义法制的统一、尊严和权威 探究活动四：认真阅读教材第70～71页 “邱某害夫案”。找出邱某害夫的背景，讨论、思考并回答问题。 邱某毒死丈夫的原因？她可以这么做吗？ 处理依据是？这说明了什么？ 情理法，法为先 1.崇尚法律权威 第二目：维护社会主义法制的统一、尊严和权威 2.政府依法行政 2004年3月，国务院发布了 《全面推进依法行政实施纲要》 温家宝总理在全国依法行政 电视电话会议上讲话： “全面推进依法行政，努力建设法治政府 ” 总理此番讲话主旨何在？ 政府依法行政对维 护社会主义法制的 统一、尊严和权威 具有重要意义 第二目：维护社会主义法制的统一、尊严和权威 3.司法机关公正司法 探究活动五：认真阅读教材第71页 “佘某案件” ，了解案情，讨论、思考并回答问题。 本案错判失误在哪？给我们什么启示？ 司法为民 公正司法 第三目：树立社会主义法治理念 1.社会主义法治理念的基本内涵 依法治国、执法为民 公平正义、服务大局 党的领导 第三目：树立社会主义法治理念 2.树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义观念。 公平正义比太阳还要光辉。 　　　　——温家宝 第三目：树立社会主义法治理念 3.正确理解民主与法制的关系 我国社会主义制度是实现民主法制、自由平等、 公平正义的根本制度保证 第三目：树立社会主义法治理念 3.正确理解民主与法制的关系 民主法治、自由平等、公平正义是不断发展、不断完善 第三目：树立社会主义法治理念 探究活动六：认真观看、阅读教材第73页 “公正切分蛋糕” 漫画和文字内容，讨论、思考并回答问题。 是否公平？有没有别的好主意？ 给我们什么启示？ 爱党爱国、遵纪守法、 公平正义、关心他人、 刚正磊落的人 强调公平正义观念 培养公平意识