师生对话新《守则》了新《规范》.docVIP

师生对话新《守则》新《规范》 日前，教育部颁发了新的《中小学生守则》和新的《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，在广大中小学校产生了强烈反响。新《守则》、新《规范》受到师生广泛认同。许多学校积极组织教师、学生认真学习。记者近日走访了北京海淀区教师进修学校附属实验学校、北京十一学校等学校，与学校的初高中年级班主任教师、学生围绕新《守则》、新《规范》进行了座谈，就“珍爱生命”“文明上网”“心理健康”“热爱劳动”等师生普遍关注的话题，展开了热烈讨论。 话题1.关键词：珍爱生命 《中小学生守则》第4条指出：“珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。” 《中学生日常行为规范》(修订)第37条指出：“珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。” 教师：“珍爱生命”的提出具有现实意义 管杰(北京十一学校副校长)认为，“珍爱生命”强调了生命的重要性。要学生珍惜生命，理解生存的意义，善待自己，善待他人。现在许多学生对于生命没有正确的认识，往往因为一点小事动不动就拿死来威胁，产生轻生的想法，甚至有一些学生真的去做。这种行为给社会和家庭带来了很大的损失。现代社会各种各样的不珍惜生命的行为很多，比如犯罪、吸毒等等。问题复杂了，多样化了，我们的守则和规范也适时的改变了，具有很好的宽泛性和针对性。 杨红(翠微小学教师)认为，现在的学生对于生命没有一个完整正确的认识，不知道生命的含义，对于死亡没有基本的恐惧和严肃态度，“死”、“自杀”在他们嘴里经常可以听到。 朱郁(培星小学副校长)说，现在的学生不知道躲车，过马路不是人让车，而是车让人。有一次我看到一个学生过马路，车很多，她就在车丛里钻来钻去，问她为什么不让车，她说，“我知道车不敢撞我的。”我们给学生发的“小黄帽”，在人丛中很显眼，司机远远的就会看见，但是许多学生过马路却从来都不戴。因此“珍爱生命”的提出，就特别具有现实意义。 邢凤玉(北京十一学校教师)认为，现在许多学生对于毒品的危害认识不足，只是表面上知道毒品不好，但是会有多大的危害？会产生什么样的后果不是很清楚。有一次召开禁毒主题班会，我问学生，“如果只让你们吸一次，你们会不会去试一下？”结果有将近一半的同学都举了手；我接着问，“那你们认为自己有没有能力抵抗这种毒瘾呢？”全班同学都认为自己有这种能力。在他们看来，吸一次也没有什么大不了的，抵抗不住毒瘾是那些吸毒的人意志力不强。后来我给学生们看了一个宣传片，他们才受到很大震动。 学生：很多同学不知道“死”意味着什么 张一哲(北京海淀区教师进修学校附属实验学校学生)说，我觉得珍爱生命这一条非常重要。以前没有把生命提到一个应有的高度，很多同学不知道死亡到底是怎么回事，以为就像吃饭睡觉一样平常，不知道死亡会给自己的家人和朋友以及社会带来什么样的后果。 赵飞(北京海淀区教师进修学校附属实验学校学生)认为对生命必须有一种崇敬感、敬畏感，因为无论从任何一个方面讲，死亡都是悲哀的，轻易的说死或者轻易的去死都是没有经过慎重考虑的。 现在中学生吸烟问题日益严重。冯阳(北京海淀区教师进修学校附属实验学校学生)说，我认为学生吸烟主要有三方面的原因：一是校园风气不好，学校领导和老师不管；二是盲目效仿成人，认为是自己长大了，是一种有个性的表现；三是心烦时，跟着电视电影上的成人学，认为吸烟可以解除烦恼。其实如果我们的大环境良好，在学校有老师管着，在家里有父母看着，在社会上有其他人监督，那些想抽烟的人就没有抽烟的机会。比如，一次一个同学在学校附近的小区抽烟，被一位居民看见了，报告给了学校。如果我们的居民都能象这个居民这样，抽烟的学生肯定会大大减少。 大多数同学认为不吸烟，不滥用药物，拒绝毒品，是每个人都应该具有的基本意识。孙羽嘉(北京海淀区教师进修学校附属实验学校学生)说，我觉得毒品离我们并不遥远，“我周围就有一些成年人在吃摇头丸之类的东西。我们小区周围的游戏厅、网吧等地方，平时不注意觉得很干净，事实上经常去那里的人就会碰到一些人向你兜售毒品之类的东西。”同学们认为，只要我们加强防范措施，不吸烟，不结交不良朋友，不进入任何性质的游戏厅、网吧等场所。毒品就不会离我们很近。 话题2.关键词：文明上网 《中学生日常行为规范》(修订)第36条指出：“遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。” 教师：应教会学生最有效的利用网络 张晓华(北京十一学校教师)认为，把网络安全纳入行为规范很重要。学生一旦沉迷其中，往往难以自拔，就是有老师和家长的监督，也很难起到作用，因此我们更重要的是前期预防，而不是事后补救。 燕素侠(北京十一学校教师)认为许多学生对网络是有鉴别能力的，只是自控能力太弱。有一些课程，尤其是综合课，要求学生回家上