二了解混合特征操控板各部分的作用.PPT

任务5 排烟管造型 任务5 排烟管造型 混合特征是指使用过渡曲面来把不同的截面按照定义的约束连接成一个整体。 混合特征是指使用过渡曲面来把不同的截面按照定义的约束连接成一个整体。 混合特征的类型 1、平行混合特征 2、旋转混合特征 3．一般混合特征 江苏省职业教育改革创新示范教材 本课件的文字及图片 版权均为凤凰职教所有 一 了解混合工具的含义及其应用。 二 了解混合特征操控板各部分的作用。 三 掌握混合具的创建过程。 一 会使用混合工具进行通风管道的造型。 ●本任务要求使用混合工具创建通风管道的造型。 一、混合特征概述 一、混合特征概述 二、混合特征实例 Step1 新建一个文件 Step2 制作混合薄板 Step3 扫描操作 Step4 保存模型 班级 姓名 同组姓名 开始时间 结束时间 序号 考核项目 考核要求 配分 评分标准 自评 互评 教师评 1 学习准备（15 资料准备 5 参与资料收集、整理、自主学习 计划制定 5 能初步制定计划 小组分工 5 分工合理，协调有序 2 学习过程（50 操作技术 新建文件 5 完全正确得分，否则酌情扣分。 混合设置 5 完全正确得分，否则酌情扣分。 截面一 5 完全正确得分，否则酌情扣分。 截面二 5 完全符合要求得分，否则扣分。 截面三 5 完全符合要求得分，否则扣分。 混合薄板 5 完全符合要求得分，否则扣分。 扫描薄板 5 完全符合要求得分，否则扣分 保存文件 5 完全符合要求得分，否则扣分。 操作熟练程度 10 操作熟练得分，否则根据情况酌情扣分 3 学习拓展（15 知识迁移 5 能实现前后知识的迁移 应变能力 5 能举一反三，提出改进建议或方案 创新程度 5 有创新建议提出 4 学习态度（20 主动程度 5 自主学习主动性强 合作意识 5 协作学习能与同伴团结合作 严谨细致 5 认真仔细，不出差错 问题研究 5 能实践中发现问题，并用理论知识解释实践中的问题 教师签字 总 分 拓展知识 可变剖面扫描特征建模