探研三新破旧套着眼了素养务创新——初中语文教学新思考.docVIP

探研三新破旧套着眼素养务创新——初中语文教学新思考 作为“人类灵魂工程师”，应该是人类先进文化的传承者和导航人，语文教师更责无旁贷。面向瞬息万变的新世纪，面对革故鼎新的语文新大纲新教材，能否更换教学新理念，是摆在语文教师面前的“三新”课题。新世纪语文教师的当务之急，就是要认真探研这个“三新”课题，大胆破除陈旧套路，义不容辞地担起提高中华民族素质的重任，着眼于新世纪所需人才的综合素养，把语文学科教学建设成通向各学科的“高速路”，把语文教学活动构建成激活创新思维、培育创新人才的“立交桥”。 　　一　新世纪新在何处 　　1.竞争日趋激烈。其激烈程度超过人们的想象， 经济 上的竞争更为突出；国际化走向更明确，开放是世界潮流。经济的渗透、媒体的开通、 交通 的发达，使你中有我、我中有你，并带来了 政治 、文化、 教育 、 法律 、信仰等的融合渗透。 　　2.创造性将成为 时尚 ，不仅是教育界。没有创新性思维的“书呆子”，将一事无成；没有创新精神的 企业 ，将迟早倒闭；没有创新思维的教师，将是淘汰对象。人的素质要求越来越高，综合素养要求“通才”， 社会 越来越需要“通才”。 　　3.知识更新、折旧现象加快。知识的翻新只在几十天内。大学所设课程，学生未毕业就可能已折旧大半，知识的增值更为明显。当教师压力增大，继续 学习 已成内在动力。终身学习已成普遍需要、自觉要求。由此，学校的学习关键在打好基础