教育的起点与终点一了论教育功能-教育目的和教育价值之关系.docVIP

教育的起点与终点一论教育功能\教育目的和教育价值之关系 教育的起点与终点一论教育功能\教育目的和教育价值之关系 　　摘要：教育是一种社会性的活动。一方面，社会根据其自身需要对教育的功能作出选择，从而确定教育目的，实现教育价值。另一方面，教育通过对人的培养，间接服务于社会，进而满足社会需要。教育的起点在于社会需要，终点在于对人的培养。 　　关键词：教育；社会需要；教育功能；教育目的；教育价值 　　中图分类号：G40 　　文献标志码：A 　　文章编号：1673--4289(2010)01--0008-03 　　 　　教育的起点在哪里?为什么要有教育活动?教育的终点又在哪里?教育到底要干什么?教育起点和终点的问题是教育理论界永恒的话题，也是整个教育实践工作的出发点和归宿点。关于教育起点和终点的探讨，涉及到教育功能、教育目的和教育价值三者的关系问题，对教育制度的建立、教育任务的确定、教育内容的选择以及教育过程的展开都具有重要的导向作用。 　　 　　一、教育的起点在于社会需要 　　 　　教育是社会的一个子系统，也是社会的产物。教育活动的产生、发展和进步都是在社会这个平台上完成的。教育依赖于社会而存在，社会则为教育的发展提供必要的条件，是教育的基础。 　　教育有必要存在，在于它对人类社会的积极意义。孟德斯鸠指出：人类无限多的法律和风俗不是出自偶然的念头，我于是确定了一些原则，我看到，个别的情况