2016-2017学年高一语文下学期单元综合检测31.docVIP

一、文本阅读阅读下面的文字完成1～4题。我只有一盏指路明灯那就是经验之灯。除了以往的经验以外我不知道还有什么更好的方法判断未来。而既要以过去的经验为依据我倒希望知道十年来英国政府的所作所为中有哪一点足以证明先生们用以欣然安慰自己及各位代表的和平希望呢？难道就是最近接受我们请愿时所流露出的阴险微笑吗？不要相信它先生那是在您脚下挖的陷阱。不要让人家的亲吻把您给出卖了。请诸位自问接受我们请愿时的我只有一盏指路明灯那就是经验之灯。”作者的“经验之灯”是什么？答：________________________________________________________________________解析：本题考查理解文本重要词语含义的能力。解答本题关键要弄清作者的经验是什么应该是对英国政府的意图的清醒的认识。答案：英国政府对摆脱长期遭受奴役、争取自由而斗争的美国人民只有欺骗和镇压。想乞讨自由那是虚无缥缈的和平幻觉。请诸位自问”以下连用三个问句有何表达效果？答：________________________________________________________________________解析：解答本题应从说服、批驳的角度分析对比手法的作用。答案：把战争的残酷现实鲜明地摆在与会者面前具有极大的说服力说明一切和平的幻想都是自欺欺人。运用对比手法揭示英国政府诉诸武力的实质3．“难道……难道……”连续反问强调了什么观点？答：________________________________________________________________________解析：解答本题要重点看第一句反问要否定的内容。答案：强调了主和派的哀告和祈求只能是自己欺骗自己的观点。4．“假如……假如……求助于战争之神”这段话是如何表达自己的思想观点的？答：________________________________________________________________________解析：答案：用反复句异常鲜明、异常坚定、异常有力地表达了作者“诉诸武力”的思想和理由。这样强调了自己主张战争的观点。二、语言运用《不自由毋宁死》大量运用排比的修辞手法使文章具有一种排山倒海的气势仿照文中排比手法的运用把下面的句子改成排比句。音乐家常把灵感变成跳跃的音符；文学家呢他们优美的辞章往往源于灵感；至于答：________________________________________________________________________解析：“改成排比句”是考查句式变换的能力具体要求是把散句转换成整句。因此要先选好或组合好一个标准句再按照这个标准重组其他句子。答案：音乐家的灵感常成为跳跃的音符文学家的灵感常成为优美的辞章画家的灵感常成6．2014年南京举办了第二届青奥会下面是导游介绍太湖石的一段话请你用平易朴实的语言重新表述这段话。(不超过30字)眼前有一块太湖石人称“美人腰”。她美就美在这杨柳细腰上仿佛一位古代穿素装的妙龄少女。据说这位少女的“心肠”很好谁如果把硬币从它的“心”里扔进去并且能把在底下一个孔洞流出的硬币接住那您以后定能得到美少女的热心帮助。眼前有一块太湖石___ ________________________________________________________________________。解析：本题考查语言运用简明、准确的能力。用平易朴实的语言就是要剔除那些比喻性、描述性的修饰语改描述句为说明句。答案：(眼前有一块太湖石)形状细长中间有孔与底下的孔洞相通硬币能从孔中穿过 一、基础考查下列词语中加点字的读音全对的一项是(　　)钦佩(qīn)　　　　　　　缄口不语(xián)沉湎(miǎn) 　　　　　　　 虚无缥缈(miǎo)桎梏(ɡào) 　　　　　　 豁然开朗(huò)单薄(báo) 　　　　　　　 朝气蓬勃(bó)拙劣(zhuó) 　　　　　　量体裁衣(liànɡ)褐色(hè) 　　　　　　　风驰电掣(chè)萦绕(yínɡ) 　　　　　　徇情枉法(xùn)绚丽(xuàn) 　　　　　　　 自怨自艾(yì)解析：选D。A项缄”应读jiān。B项梏”ù，“薄”应读bó。C项拙”应读zhuō。下列词语中没有错别字的一项是(　　)背判　部暑　含包待放　毫无顾忌陷阱　锻造　艰苦卓绝　欣然自慰暂新　既使　节然不同　袖手旁观赋予　祟尚　冲耳不闻　自得其乐解析：选B。A项判—叛暑—署包—苞。C项暂—崭既—即节—截。D项祟—崇冲—充。下面句中加点的成语使用不恰当的一项是(　　)喜欢植物本来就是一件好事善事不管是养花还是种菜只要自得其乐就好。经过一个急转弯驶过一座石桥终于来到一条柏油马路上我的眼前顿时豁然