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彰显地域特色 展示精彩名片材料展示 2011年湖北省恩施土家族苗族自治州中考作文题（50分） 从下面两个题目中，任选一题作文。篇幅不少于600字 （1）命题作文：家乡的名片 温馨提示：一首优美的民歌，一处著名的景点，一种独特的物产……都是我们家乡的名片。“家乡” 在这里指恩施土家族苗族自治州。除知名人物、风景名胜、名优特产、文化节庆外，文中不出现真实的地名、校名和人名 （2）话题作文（略） 题型透视 恩施土家族苗族自治州的第一道题从题型上看，是一道全命题作文；从内容上看，是一道彰显地域文化特色，展示家乡美丽名片的作文题 这道作文题在2011年全国众多的全命题作文中，给人耳目一新的感觉，是一道很好的中考作文题。在中考作文全命题内容上有所创新，值得我们加以重视 应对策略 一、分析题目，注意提示 这道题里的“家乡”，特指考生所在的恩施土家族苗族自治州。因此，不得离开“温馨提示”里的这个要求，如果写恩施土家族苗族自治州以外的其他地方，就算离题了 名片，本来是指标示姓名及其所属组织、公司单位和电话等联系方法的纸片。名片是新朋友互相认识、自我介绍的最快、最有效的方法。交换名片，是商业交往的第一个标准官式动作 题目里的“名片”，并非上述“名片”的基本义，而是使用其比喻义。“温馨提示”里有详细的提示，“一首优美的民歌，一处著名的景点，一种独特的物产……都是我们家乡的名片”。另外，提示又规定了“除知名人物、风景名胜、名优特产、文化节庆外，文中不出现真实的地名、校名和人名”，这也是必须遵守的要求，否则有透露考生信息之嫌。考生弄清楚了这些限制，就更容易把握作文要旨，免犯错误了 我们再看”提示”里的省略号，是表示指除了“民歌”、“景点”、“物产”之外，还可以选择其他有特色的“名片”，这给了考生很大的自由选择空间 二、选择材料，写出特色 我们弄清楚了要写“家乡的名片”，既可以写“温馨提示”里已经提供的信息，也可以选择类似的独特内容，只要是恩施土家族苗族自治州地域范围内的最具特色的景物，都是符合要求的 从“一首优美的民歌，一处著名的景点，一种独特的物产……”这几句话可以看出，既有民间文化艺术的，也有风景名胜古迹的，还包括物产特产的，另外还有当地的知名人物、文化节庆习俗，还可以联想到风俗人情、时代风貌等等，可以说是包罗万象，范围很广。只要是恩施土家族苗族自治州行政区划范围内的，几乎都可以进入写作的视野 这给了考生自由选材的方便，任何一个考生都是生长在家乡、认识家乡和热爱家乡的，对家乡的历史、地理、自然风光、物产特产，以及文化节庆、民情风俗等方面都有所了解，而且是从小就耳濡目染，潜移默化的，如果阅读过有关家乡介绍的图书资料，那就更加具有丰富的可写资源了。有些地方编写过《可爱的家乡》的乡土教材，就是很好的材料 人教版初中语文课本中，汪曾祺写的《端午的鸭蛋》，可以说就是描述家乡高邮的一张典型的“名片”。再如，鲁迅《社戏》中描写的小伙伴们陪看社戏、偷罗汉豆等情节，姑娘外甥不分亲疏，双喜、阿发与六一公公等鲜明的个性，都是家乡所特有的。《春酒》一课中的风土人情、风俗习惯等，也写得民风淳朴，特色鲜明 同学们也要善于选取某一特色“名片”，写出其风采。如，某考生选择家乡新开辟的峡谷漂流，在描述其自然风光与惊险历程的亲身感受中，已经成为拉动家乡积极发展的一张响亮的“名片”，具有积极的现实意义。又如，某考生选择家乡的自然生态土特产板栗、红豆，或保护完好的古建筑，或民间木偶戏、马戏、舞龙灯、民族服饰、歌舞，等等，都写出了一番情味，展示了家乡特色。如果是少数民族的，还可以选择最具民族风情的内容来写出与众不同之处 三、突出主题，写出重点 这道题目要注意突出主题，写出重点。既然能够成为家乡的一张“名片”，就一定是在某一领域内声名显赫的、能够代表其最具特色的内容，也是大家津津乐道的、喜闻乐见的内容，或者大家习以为常而又说不出个所以然的内容，或者带有历史文化性或时代性的内容。总之，目的都是介绍自我特色，展示家乡形象，达到热爱家乡，增进交流了解的目的。要有议论抒情的语句，注意点题，突出主题 同学们也许对家乡的特色有所了解，对家乡的“名片”如数家珍，但写到作文中要善于取舍，不能泛泛而谈、面面俱到，而是要点面结合、以点带面、突出重点 如，某考生选择恩施土家族具有代表性的区域性民族传统节日之一的“女儿会”来写。农历7月7日至12日这几天，是传统的“女儿会”吉日。描写青年女子身着节日盛装，把自己最漂亮的衣服穿上，习惯把长的穿在里面，短的穿在外面，一件比一件短，层层都能被人看见，并佩戴上自己最好的金银首饰。姑娘们把用背篓背来的土产山货摆在街道两旁，自己则稳稳当当地坐在倒放的背篓上，等待意中