攀枝花市农村中小学教师信息技术培训初探.docVIP

攀枝花市农村中小学教师信息技术培训初探摘要：随着现代教育技术的发展，用现代信息技术带动农村教育快速、跨越式发展是我国教育发展的战略决策。本文从农村中小学教师信息技术素质的时代要求出发，分析了目前攀枝花市农村中小学教师信息技术能力现状，指出应通过建立完善的培训机制，配备优良的培训师资队伍，通过有针对性的设计培训任务等途径做好师资培训工作，以推进攀枝花市农村中小学现代教育的发展 关键词：攀枝花市 农村中小学 信息技术能力 培训 21世纪随着现代科学技术的突飞猛进，我们已经进人了数字化的信息时代,教育方式也随之发生了重大的变革，多媒体、远程教育等以计算机技术、网络技术和通信技术为核心的现代化教育已经全面铺开。正如前教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上提出:从2001年起用5至10年左右的时间在全国中小学普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育现代化，努力实现基础教育跨越式的发展。[1]而攀枝花市是一个发展很不平衡的城市，民族众多，农村中小学教师的信息技术教学能力比较低，教学设备比较落后，从而制约了当地农村中小学现代教育的发展，所以组织对攀枝花市农村中小学教师信息技术的培训势在必行 一、当前农村中小学教师信息技术素质提高的必要性 1、网络环境的创设亟待教师信息技术能力提升 全面实施“校校通”工程及农村中小学现代远程教育工程是新世纪农