生本教育语文公开课《周瑜火烧赤壁》课堂实录.pdfVIP

2007年第 3 期 跳 么鑫有 论4 N o .3,2007 ( 总第129期 ) T H E M O D E R N E D U C AT I O N J O U R N A L G en er a ,N o . 12 9 生本教育语丈公开课 《周瑜火烧赤壁》课堂实录 华工附小三年级 执教老师 何红萍 师: 同学们你们好 ! 操输给 了周瑜 ，因为曹操八十万大军和曹操太过 生 : 老师您好 ! 自信 ，也太过低估对手 ，所 以他们被周瑜打败 师: 好 ，坐下。 了。 师: 今天我们将要研究的话题是什么 ，知道 师: 还有吗? 好 ，你来。 吗? 生 : 我觉得这场战役是周瑜防止曹操南下的 ( 展示: 《周瑜火烧赤壁》) 一场战役 。 生: 《周瑜火烧赤壁 》 师 : 好 ，还有吗? 你来。 师: 好 ，在讲课题之前再读一遍。 生: 我觉得这场战争是一场很精彩的战争 ， 生: 《周瑜火烧赤壁》 而且令人难忘。 师: 这篇文章是篇古文 ，而且 比较长，原来 师 : 到现在为止有很多人还在评论 ，还在 了 是在人教版高中课程 ，现在放在我们生本小学的 解这场战争。还有吗? 三年级来学。我们 已经初读 了这篇文章，了解了 生: 这是一场以少胜多的战争，从而使曹操 周瑜火烧赤壁的起 因、经过和结果。下面请用一 失去了统一北方的机会 ，改变 了魏国的命运 了。 句话对这场战争做出你的评价，好吗? 师: 是统一北方 ，还是统一全国啊? 生: 我觉得这场战争是以少胜多的战争。 生 : 全 国。 师: 还有吗? 你来说 。 师 : 好 了。这么多同学的所说 ，赤壁之战是 生: 我觉得这场战争是由孔明设计的，他设 一场两军争夺历史的战争。这场战争气势磅礴 、 计的非常独到。 场面恢宏 ，曾经给所有的人留下了深刻的印象 。 师: 你来。 我们这篇课文对火烧赤壁的恢宏场面进行了细致 生 : 这场战争不仅改变了中国的历史 ，而且 地描写。请同学们把书翻到197页 ，快速地阅读课 还形成了三国鼎立的局面。 文 ，找到描写火烧赤壁的壮观场面。请 同学们快 师: 形成了三 国鼎立的局面。哪三个 国家 ， 速 的阅读啊 。找到 以后 ，在书上画出来 ，然后轻 知道吗? 声 的读一读 。快速地读啊 ，一 目十行 的浏览一 生: 魏、蜀、吴。 遍 。找到了的，请举手 ! 师: 好 ，请坐 ! 你来。 ( 学生们在找和读 ) 生:我认为赤壁大战彻底削弱了曹操在北方的 师: 好，读完的请举手，找到了吗? 好，你 势力，从而形成了三国鼎立的局面。 来读一下。你找到哪一个了? 师: 回答得好 ，我们给他些掌声。 生: