浅谈中考复习中应注意一些问题.doc

浅谈中考复习中应注意一些问题【摘要】初中数学知识之间存在着纵向和横向的联系，因此，在复习中要对一些能将不同年级知识综合或串联起来的题型，加以适当练习。还应注意一些着重点，如：注意数形结合的思想；逻辑化分思想；应用题型；探索性题型和与高中知识相衔接的题型 【关键词】初中数学 中考复习 注意问题 研究近几年来我市内外的中考试题，不难看出一些具有规律性和共性的问题，由此可知在中考前的复习中应试注意一些着重点，以下介绍复习中应注意的一些问题 1.注意知识的综合与串联 初中数学知识之间存在着纵向和横向的联系，因此，在复习中要对一些能将不同年级知识综合或串联起来的题型，加以适当练习 ?例1：已知二次函y=-〖SX(〗1〖〗2〖SX)〗x?2+bx+c数，且等式-〖SX(〗1〖〗2〖SX)〗x?2+bx+c=0的解集是-5和-1； （1）求这个二次函数的解析式；（2）求这个二次函数的图象怎样平移能使它与X轴只有一个交点 解析：（1）由题知-5和-1是方和-〖SX(〗1〖〗2〖SX)〗x?2+bx+c=0的两个根，根据与系数的关系得b=-3,c=-〖SX(〗5〖〗2〖SX)〗故函数的解析式为y=-〖SX(〗1〖〗2〖SX)〗x?2-3x-〖SX(〗5〖〗2〖SX)〗.（2）配方得y=-〖SX(〗1〖〗2〖SX)〗(x+3)?2+2故需向下平移2个单位 评注：此题将初中一、二、三年级所学的二次三项式、二次方程、二次函数有机地串联在一起，并综合了图象的“动态”思想，是一道典型的知识性串联题目 2.注意数形结合的思想 利用“数形结合”的思想去解决问题，是近几年中考试题的一个热点。在此类问题的复习中，要注意“数”与“形”的互化 〖TP7.TIF;%80%80,Y〗例2：如图,在Rt△ABC中，CD是斜边AB上中线，且BC=4，AC=3，（1）在CD上取点P（C、D除外），设△APB的面积为y，CP的长为X，求y与x间 的函数关系式；（2）在平面直角坐标系中作出上述函数图象 解析：（1）AB=〖KF(〗4?2+3?2〖KF)〗，CD=〖SX(〗5〖〗2〖SX)〗 因为S△ADP=〖SX(〗y〖〗2〖SX)〗 PD=〖SX(〗5〖〗2〖SX)〗-x S△ADC=3 S△ADP∶S△ADC =PD∶CD 易得函数关系式为:y=-〖SX(〗15〖〗2〖SX)〗x+6(0＜x＜〖SX(〗5〖〗2〖SX)〗) .（2）图象略 评注：本题通过“数与形”之间的转化，把初二平面几何知识与初三代数知识有机联系在一起，复习中应多练此类题型 3.注意逻辑化分思想 逻辑划分思想是中学数学中依层次合理、完善地解决问题的重要思想方法，中考复习不可忽视 例3：用反证法证明：一个三角形的内角中至少有两个锐角 证明：假设有一个三角形中只有一个锐角，则这个三角形中的其它两角可能是：（1）都是直角；（2）都是钝角；（3）一个直角一个钝角。这些情况均与三角形内角和定理相悖，故一个三角形中至少有两人锐角 评注：此类题型不仅考查“逻辑划分”思想，而且还考查了重要的证明方法-反证法 4.注意应用题型 行程、工程、方案分配等应用问题是近几年中考的常考题型，解决此类问题的关键在于审题，只有审得准，才好设、列、解、答 例4：某项工程由甲乙两人合做3天后，因甲另有任务，乙再单独做5天才完成，若甲单独做这项工程是乙单独做这项工程完成所需时间的2倍少5天，问，甲乙单独完成此项工程各需几天？ 解析：设乙单独完成这项工程需x天，则甲需（2x-5）天，则3(〖SX(〗1〖〗2x5〖SX)〗+〖SX(〗1〖〗x〖SX)〗)+〖SX(〗5〖〗x〖SX)〗=1，解得：x?1=10，x?2=2经检验x?1，x?2均是所列方程的解，但x?2=2时，2x-5=-1，不合题意，舍去；当x=10时，2x-5=15，答略 评注：本题为工程应用题。解题时“依工作量”列式，尚有“依时间”列式等解法，故在复习中应注意列式方法，还要注意验根，即求出的解是否满足方程、是否满足题意两方面的全面检验 5.注意探索性题型 探索能力的培养，是现代科技发展对中学数学提出的要求之一。此类题型也成为近几年中考的热点 例5：已知△ABC中，有一边是另一边的2倍，并且有一个角是30°，则这个三角形是（ ） A、直角三角形；B、钝角三角形；C、锐角三角形；D非锐角三角形 解析：设满足条件的△ABC中，a=2，b=1，则30°角有三种可能： （1）若∠A=30°易知∠C＞120°；（2）若∠B=30°，则∠A=90°； （3）若∠C=30°，则∠A＞120°，故应选（D） 评注：此题解法用到了分类讨论探索的方