系统论视野下的体育教学模式研究.pdfVIP

山东体育科技 第29卷 总第117期 2007年第4期 而体育教学模式指的是在一定的教学指导思想的影响下，围绕 体育教学活动有各种教学要素，这些要素通过教学模式而 着教学活动中某一主题，形成相对稳定的、系统化和理论化的 形成有机的、稳定的整体。体育教学模式作为体育教学活动的 教学结构模型。从系统论的系统观点来看，任何一次体育教学 稳定的整体结构，把相对分散的教学要素统一起来，把局部联 活动的实施都是由学生、教师、教学目标、教学任务与内容、教 系综合为系统联系。体育教学模式存在着三个子结构，即师生 学时间、教学方法与手段等诸多要素构成的复杂系统，教学的 关系结构，教学内容结构和教学过程结构。具体来说就是指师 实施过程是一项复杂的系统工程 J。而对于这一复杂的系统， 生关系，内容的组成和呈现，教学方法手段的选用等。这三个 有学者指出，体育教学结构、体育教学方法与体育教学程序是 子结构在体育教学活动中相互联系，相互制约，构成整体的体 体育教学模式基本构成要素_6]，这三要素之间相互关联，共同 育教学结构。