诗歌鉴赏题之考场五视角.docVIP

诗歌鉴赏题之考场五视角古诗鉴赏，动乎心，发于情，培养诗的感觉与悟性是根本，熟悉高考命题者设题的角度，掌握必要的答题技巧则不失为一种“终南捷径” 角度一：理解、赏析关键字词 这里通常有两种题型，一是对诗歌中的关键字词进行赏析，如对李白“遥看瀑布挂前川”中的“挂”字加以赏析，对南宋汪元量的“北望烟云不尽头”中的“望”字加以赏析；二是对流传下来的不同版本中的关键字词进行区别分析 【典型例题】阅读下面一首唐诗，然后回答问题 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开 雁引愁心去，山衔好月来 云间连下榻，天上接行杯 醉后凉风起，吹人舞袖回 ［注］乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗 诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙？为什么？ 【解题思路】本题是一道开放题，重点考查对关键词的鉴赏。“雁引愁心去”运用拟人手法，写大雁懂得人情，有意为诗人带走愁心，含蓄地表达了李白流放遇赦的高兴心情，并与下句“山衔好月来”互相对仗、映衬，从而使形象生动活泼、情趣盎然。后者只是写雁儿冷漠地离别秋江飞去，缺乏感情色彩，远不如前者的拟人化手法 【备考指导】古代诗歌的语言是最凝练的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容，鉴赏时应联系全诗主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，理解作者炼字炼意的技巧。其次，要学会根据语境推断词性、词义的方法，并特别注意古今异义和词类活用等情况。另外，古人评诗有“诗眼”一说，即一句诗或一首诗中最精练传神的一个词。抓住了诗眼分析，我们就能看清这首诗的情感世界。如何判断诗眼呢？一般说来，诗眼都在全诗的后两句，因为诗人通常是先写景后抒情，最后两句往往是诗歌的主旨所在。另外，诗眼以表现力强的动词和形容词居多 角度二：概括语言特点 【典型例题】阅读下面一首唐诗，然后回答问题 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身 想得家中夜深坐，还应说着远行人 ［注］冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日 这首诗在语言上有什么特点？ 【解题思路】白诗的语言风格，同学们应该多有耳闻，据传白居易诗写成后都要读给邻居家的老奶奶听，另外，课本中也有“在艺术表现上，白居易主张诗要写得通俗易懂”的话。参考答案：朴实无华 【备考指导】多了解，多记忆。诗歌常见的语言风格有：王维的清新典雅，李白的豪放飘逸，杜甫的沉郁顿挫，白居易的朴实无华，苏轼的豪迈旷达，陆游的悲壮忧愤，李清照的柔婉隽永，辛弃疾的雄浑悲慨。此外，下面五个适用范围较广的词语也是概括诗歌语言特点时常用的 清新：其特点是用语新颖别致，生动形象。如王维“明月松间照，清泉石上流”“山光悦鸟性，潭影空人心”二句 质朴：这类语言常见于叙事、抒情诗中，作者往往不刻意追求语言的华美，而是用明白如话的语言直接叙述，它是用语上的返璞归真。如孟郊“慈母手中线，游子身上衣”一句，杜甫的“三吏”“三别”皆是此类语言的典范 绮丽：特点是用华丽的词藻、多变的修辞、神奇的想象进行细腻生动的描绘。如雍陶的《题君山》：“烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。”用笔特点就是浓墨重彩 隽永：这类语言的风格是意在言外，作者用含蓄委婉的语言将要表达的意思寄寓其中，让读者品味。如杜牧的《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”就是此类 简练：特点是语言简洁、凝练，注重炼字、炼句。如贾岛诗最明显的风格就是简练 角度三：理解、赏析一句诗 该角度分两类，一是对整句诗内容的理解；二是从整首诗中找出能够体现题目要求的一句诗，如从李益《竹窗闻风寄苗发司空曙》中找出可以使人联想到“知音”故事的一句诗 【典型例题】阅读下面这首诗，然后回答问题 江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州 ［注］戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人 前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请简要回答 【解题思路】这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的悲愤心理 【备考指导】用自己的语言形象地描述诗句、再现诗歌的意境是诗歌鉴赏中的常规要求。那么，如何才能将原诗句描述得形象生动，最大限度地发挥自己的想象呢？这就要求我们“身临其境”，将自己置身于诗歌描述的环境，置身于历史大背景，抓住包含作者情感