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- 2017-06-30 发布于河南
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世纪金榜语文教师用书配套2.2
第二章 古代诗歌鉴赏体验高考真;1.(2013·山东卷)阅读下;(1)三四两句中的“烟”有哪些;(2)结合全诗分析诗人“不眠”;2.(2012·山东卷)阅读下;(1)开头两句描写了怎样的景色;(2)请结合全诗分析“孤舟”这;答案:孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜;3.(2011·山东卷)阅读下;(1)结合全诗,简要分析“映地;答案:这两句从声与色的角度描写;(2)这首诗中的“山泉”具有什;答案:这首诗在表现山泉得天地之;4.(2010·山东卷)阅读下;(1)诗中“清朝饮醴泉,日夕栖;答案:高洁(或“超然脱俗”“清;(2)这首诗整体上运用了什么表;答案:这首诗运用了托物言志(或;【考纲点击】山东《考试说明》规;【命题研究】 1.考查重点侧重;2.命题形式(1)从试题题型、;3.选材特点(1)从题材上看,;【备考策略】1.建立诗词鉴赏的;2.掌握解题的方法技巧(1)把;鉴赏古代诗歌,读懂是前提。对于;一、借助有效信息解读诗歌大意捕;【点拨??? 诗歌;二看作者。“知人论世”是欣赏诗;如魏晋时期,司马氏独专朝政,杀;三看注释。注释,或是简介作者,;【点拨】 诗;2.简介写作背景。 如2;3.简介所用典故。 如2;4.点明某关键词的含义。 ;二、从诗歌本身解读诗歌大意 ;(1) 读全诗 → 找名词 →;(2) 找动词或形容词 → 联;2.辨明情感
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