比的意义与求比.docVIP

比的意义与求比值 教学内容：青教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第37-38页。 教学目标： 1．理解比的意义，知道比各部分的名称，掌握求比值的方法，并能准确地求出比值。 2．理解比、分数、除法之间的关系，通过观察，让学生懂得事物之间是相互联系的。 3．在探索比的意义的过程中，培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力。 4．了解人体中有关数据比的奥秘，增强学习数学的兴趣。培养他们发现问题，提出问题的意识。 教学重点：理解比的意义。 教学难点：建立比的概念，理解比与除法、分数的关系，并能准确地求出比值。 教具准备：投影仪、课件 教学过程： 一、拟定导学提纲，自主学习。 1.创情板题。 谈话：（1）生活中我们经常遇到比或者说比的现象，常常运用数学知识把两个数量进行比较，在生活中你有那些地方用到过“比”吗？说一说。 预设学生行为：学生说生活中的比：比高低，比长短，比多少等等。 （2）除此之外我们还在球赛、广告、说明书上等出现过的比的样式，现在我们就一起来学习一下对两个数量进行比较的方法，这就是比。，导出并板书课题：比的意义 【设计意图】：丛生活中常见的例子导入新课，能发现比在生活中的应用，从中培养学生在生活中发现数学问题、提出问题的意识。 2.出示学习目标： （1）理解比的意义，知道比各部分的名称，掌握求比值的方法，并能准确地求出比值。 （2）理解比、分数、除法之间的关系，通