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浅谈地理教学中如何实施素质教育 　　【 论文 关键词】地理教学素质 教育 创新实践 　　【论文摘要】随着以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育成为我国迈向21世纪教育的共识，地理教学观念正在不断更新，全面优化地理教学的改革也不断深入。本文分析了我国近年来在地理教学改革中的成功经验和存在问题，对照当今国际国内课程、 考试 制度和教学模式的多样化类型及其 发展 趋势，我们提出了面向素质教育的地理教学调整策略。 　　 　　 　　一、德育要贯穿地理课堂教学的始终 　　 　　德育是学校培养合格人才的首要任务，也是素质教育的重要内容之一。教师应该从地 理学 科自身的知识结构和教学内容中挖掘教育素材，寻找德育与地理知识教育的结合点，把思想教育与地理知识教育以及学生能力的培养有机地结合起来。例如：结合我国钢铁、煤炭、石油等 工业 所取得的成就的讲述，对学生进行爱国主义教育；可以结合环境、资源与人类的关系等内容的讲解，对学生进行环境保护意识的教育；可以结合地理现象的讲授，对学生进行破除迷信，相信 科学 的教育。例如，通过讲解板块构造理论讲述地球上地震和火山现象成因。通过学生 旅游 实地考查，培养学生勇于探索、勤奋劳动的精神，对他们进行意志品质的教育。 　　 　　二、创造良好愉悦的课堂教学环境 　　 　　课堂教学活动是学校所特有的育人环境，这种环境是在师生双向心理活动过程中形