层次分析方法与应用.doc.doc

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编号 学士学位论文 层次分析方法及其应用 学生姓名： 武鹏 学 号： 20080102049 系 部： 数 学 系 专 业： 数学与应用数学专业 年 级： 08—2 指导教师： 王 丰 效 完成日期： 2012 年 4 月 26 日 中文摘要 本文先简要介绍了层次分析方法的基本思路和计算过程。作为该方法的应用，利用层次分析方法建立教师课堂教学质量评价的数学模型，首先建立教师课堂教学质量评价指标体系，利用成对比较矩阵对各个层次因素指标进行比较得到判别矩阵，并进行一致性检验，进一步得到各个因素指标的权系数向量，从而可以对不同教师课堂教学质量进行评价。 关键词：授课质量；层次分析法；指标体系； The application of the analytic hierarchy process Abstract This paper first briefly introduces the basic ideas of the hierarchical analysis method and calculation process. As the application of this method, using hierarchical analysis method to establish the class teaching quality evaluation mathematics model of, first set up the class teaching quality evaluation index system, using comparative matrix pairs of all levels factors compared to get a test matrix, and consistency examination, to obtain the further factors index weight coefficient of various vector, and thus can be different to the class teaching quality evaluation. Key words： Teaching quality；Analytic hierarchy process；Index system 目　录 中文摘要 1 Abstract 1 引言 2 1.层次分析法简介 2 1.1层次分析法的定义 3 1.2层次分析法的基本思路 3 1.3层次分析法运用的主要步骤 3 1.3.1建立层次结构模型 3 1.3.2构造成对比较阵 4 1.3.3各层因素的权重计算及进行一致性检验 4 1.3.4计算各因素指标的相对重要性排序。 4 2.层次分析方法在教师授课质量评价中的应用 4 2.1基于层次分析法的教师授课质量评价 4 2.2教师授课质量评价层次结构 5 2.3教师授课质量评估判断矩阵 6 2.4层次单排序的权重 7 2.5判断矩阵的一致性检验 8 2.6评价结果及权重