合理运用现代教育技术优化体育课堂教学.PDF

山西电教 SHAN XI DIAN JIAO JXYJ ·教学研究 而，现代教育技术在进入课堂的具体过程中要找准 切入点，才能发挥其最大功效。 合 一、运用现代教育技术，激发学生求知兴趣 中国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之 理 者，好之者不如乐之者”。美国著名教育家布鲁纳也 曾说过：“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”实 运 践表明，兴趣对学生学习起着积极推动的作用。优化 体育课堂教学的第一步也是最重要的一步，就是要 激发学生对所学材料的兴趣，使原本枯燥乏味的理 用 太 论知识更加具体、生动、形象。多媒体教学在这方面 优 原 有着独特的功能，它能够用形、声、色相结合的方法， 现 市 化抽象为具体，变枯燥为生动，富有感染力，激发学 实 化 验 生学习兴趣，使学生在兴趣盎然的情境中去学习，去 代 中 接受知识。例如，在讲授篮球运动的起源与发展史 学 体 杨 时，运用网络和多媒体手段让学生了解篮球和其他 教 许多体育项目一样，最初只是一种投准性游戏，后来 育 才发展成一种风弥全世界的体育运动。在 100 多年 育 的发展历程中，由最初的美国发展成为有200 多个 会员国，是世界上会员国最多的体育项目。现在世界 课 篮球有三大赛事：世界杯、世界锦标赛和奥运会。最 技 有名的篮球赛事是众所周知的NBA ，很多国家都有 堂 自己的篮球联赛。中国是世界上接触篮球较早的国 术 家之一，最早是由美国的传教士在天津传入的，中国 教 也有自己的篮球联赛叫CBA。同时，还可以了解世界 篮球在各大洲的强弱分布情况，女子篮球的发展史 学 以及篮球比赛中的一些趣闻。而且每一部分都配有 各种相关的影像资料，让学生们有一种直观的印象， 从而调动学生学习的兴趣。这样做，就能够大大激发 学生的求知兴趣，促进他们积极主动地参与学习。