健康促进学校创建档案整理要点剖析.pptVIP

徐州市健康促进学校创建工作资料要点 1.组织领导 1.1 组织领导 1.2 教职工培训、试卷 2.校园环境 2.1 校园环境 2.2 健康教育专栏 2.3 校园内全面禁烟 3.体育工作 3.1 教师队伍和体育教学 3.2 体育课程教学 3.3 体育场地设施器材 3.4 学生每天在校运动时间不少于1小时 3.5 学校每年至少举办一次全员参与的全校性运动会 3.6 体质测试 3.7 抽测 4.健康教育 4.1 健康教育课 4.2 心理健康促进 4.3 卫生日和社区活动 4.4 卫生习惯养成 5.卫生工作 5.1 卫生室（保健室）和人员 5.2 学生健康监测 5.3 学生因病缺课网络直报 5.4 视力保健 5.5 传染病防控 6.食品安全 6.1 食堂与小卖部 6.2 饮用水安全 普及版：1.打开网址：江苏健康教育/jkjys/ 2.点击右上角的：健康素养网上学习系统 进入此页面，直接做题 ④学校饮水突发事件应急预案及历次处置记录 ⑤学校直饮水工程建设及竣工验收档案。包括：设计方案、技术文件资料、经营单位资质、工程建设合同、涉水产品卫生许可批件和电器安全有效证件、竣工验收报告等。 ⑥日常运行维护记录，如设备检查、清洗消毒、滤料等水处理材料更换等。 ⑦水质检验报告。 ⑧从业人员健康证明及从业人员培训资料 4.健康教育（20分） 4.1 健康教育课（5分） 评价要点：提供每学期健康教育课程安排总表，健康教育课要标注，与校园网公布（与纸质材料一致）；每学期健康教育课堂教学达到6-7学时；按照《中小学健康教育指导纲要》，提供教材、教具、教案和教学效果的考核；提供专、兼职健康教育教师队伍数量及承担的教学任务，每年接受校外各级培训的证明材料；提供学校图书馆、班级图书角配备一定数量（一个班）的健康教育图书的目录、样品和照片 现场以随机抽样的方式调查学生健康知识知晓率及健康行为形成率：随机抽一个班级（30-50人），现场发放调查问卷进行调查，健康知识知晓率：金奖学校须达到90%，银奖学校达到85%，铜奖学校达到80%以上，健康行为形成率：金奖、银奖学校须达到75%，铜奖学校达到70%以上。 4.2 心理健康促进（5分） 评价要点：提供学校专（兼）职心理健康教育的教师或心理咨询师名单和专职教师的资质；提供心理健康纳入健康教育课堂教学内容的计划；提供主动开展学生心理健康促进工作，健全学生心理健康档案的材料；提供主动对残疾、体弱等有特殊需要的学生的医学照顾和心理卫生工作的材料；充实心理健康促进工作照片；实地查看学校心理咨询室的工作制度、布局、配置、常用心理量表和日常工作开展记录等。 4.3 卫生日和社区活动（5分） 评价要点：提供每年组织爱国卫生月、世界卫生日、爱眼日、爱牙日、营养日、无烟日、食品安全和预防艾滋病等主题宣传日（周、月）活动的通知、方案、照片、总结等资料；提供每年至少组织开展1次学生与社区健康教育互动的通知、方案、照片、总结等资料；提供学校每学期组织开展的面向学生、教师、家长健康知识主题讲座的通知、签到、课件、照片和总结等资料。 4.4 卫生习惯养成（5分） 评价要点：提供学校要求全体教职工能及时纠正学生不良生活习惯和不健康观念的会议纪要等材料；提供班主任或任课教师对学生生活习惯指导的材料和照片；铜奖学校结合师生体检及卫生服务监测中发现主要健康问题，提出相应的健康教育活动计划；银奖、金奖学校提供较完整的干预方案及活动记录和干预效果分析报告。 5.卫生工作（20分） 5.1 卫生室（保健室）和人员（5分） 评价要点：卫生室需提供当地卫生部门颁发的《医疗机构执业许可证》，主要职责为承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务；保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。 卫生室或保健室的工作要求：寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。 提供校医资质证书和校医或保健人员参加校外各级培训证明材料；提供卫生（保健）室日常工作台帐。 制度建设：提供卫生室或保健室管理、工作职责、工作制度、每年工作计划等相关材料，主要制度可在室内上墙。 卫生（保健）室人员配备要求： （1）寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员。卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书。 （2）600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。保健教师由现任具有教师资格的教师担任。 （3）卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。