滨城区市东办事第一小学第五期简报.docVIP

滨城区市东办事处第一小学综合组 语文简报(第五期)  沙青青 滨城区市东办事处第一小学综合组，14位老师组建而成的语文研修小团队，千万研修队伍里不起眼的一员。14个人，14颗心，在双对接远程研修平台上聚集、碰撞。学打磨，研实践，有争执，有协商。紧跟着研修的进程，一路携手向前。 “唐玉芬、郭玉芬、沙呈凤”，三位“六0”后老教师的优秀代表，年已“奔五”的她们，对教改的执着不减当年，依然不满于传统语文教学的费时低效，不怕打字慢，埋头电脑前，看似笨拙的输入法，挡不住他们发表真挚的研修感言。 “刘淑香、毕玉霞、毕建平”，“七0”后的大哥大姐，人到中年，肩负重担，学科教学，班级管理，样样率先向前。进校赶早，离校赶晚，平台发表优秀作业，心动感言，屡屡被专家、指导老师推荐，在我们心中了树立楷模。 “高晓燕、王慧、张金燕”，“八0”后她们是代言。研修一路走来，她们冲锋在前，朝气蓬勃，乐于探索，勇于创新，敢于磨练。她们是研修队伍里的新鲜血液，是教育发展的后备力量。语文教学的美丽转身一定会靠她们尽早实现。 “王静、王真、张晓丽、侯庆岩”感动研修的故事在每一个人身上不断上演。一位是创意大师，承担着新建学校全部教研，忙起来就无法偷闲的她，坚信远程研修是自己汲取力量的源泉；一位刚出满月，一位即将临产，妈妈带着宝宝，一起走在研修前沿；侯老师专门买来笔记本电脑，为的也是研修的方便…… 上班时间太忙，晚上网速又慢，我只有早晨挤上研修网，与我的队友一起交流研修的收获，分享改进教学实践的快乐，向着心中的灯塔，孜孜不倦。 感动，我的队友，感动我的团队，也许我们的业绩尚属平凡，但是坚持每一件平凡的小事做好，就不简单。 给教育加上什么修饰词更加合适呢，我想到了一本书名《美丽的教育》，那么什么样的教育才能称得上是美丽的呢？我想到了“喜欢、热爱、奉献”，那怎么才称得上是喜欢呢？我想这就是教育的目的，为什么要从事教育工作，是真正地喜欢热爱还是不得已为了得到一个工作而为之。扪心自问，我喜欢吗？说实话，我从小的梦想是当女警，因为迷恋于那身警服，在家人的要求下我走上了教师这条路，可是，跟孩子们在一块，让我感受到了快乐，幸福，慢慢地我喜欢上了教师职业，每一次小小的成功，孩子们每天一点点的进步，都是我前进的动力，我想上好每一堂课，我想带好我的班级，我想孩子们喜欢我的课，喜欢我，我在努力着，付出着，虽然需要花费很多的时间和心思，虽然牺牲自己休息娱乐的时间，虽然有些苦，可是心里是甜得，我把班级当成自己的家来用心经营，听到老师说：“你看，你把你们班收拾地跟自己家里一样”，我想这是我另一个家，心里的小天地，我喜欢和孩子们在一起，他们的很天真，可以给我带来意想不到的惊喜，可以净化心灵，和孩子们在一起是快乐地，可是，总有一些烦恼的事让自己的心情好不起来，是什么在作怪，管不住自己的心，有一句话是这样说的：只有幸福的老师才有幸福的学生，我信奉这句话，可是有些时候也会把负面情绪带入课堂，这是我需要克服的事情，但丁说：“走自己的路让别人说去吧”，这句话说起来容易，可是想要有这份从容、淡定真是不容易。先做人，后做事，做好人才能做好事，只要问心无愧吧。我想这份热爱会让我离梦想越来越近吧！让不好的情绪释放出来，给自己加加油，加油！ 教学中学生在独立思考地基础上，再在小组内交流思考方法，提高了学生的学习参与度，从而积累了更多的活动经验。在阅读教学过程中，善于抓住关键句子，突出重点，重视学生的阅读感悟。课文的第二部分教学过程中，老师先提出法布尔的几句话来重点理解。在问问、读读、思思、悟悟中提高学生的语文素养。课堂教学中体现了学生学习的主体意识，强调了师生对话的互动，实现了新课程理念下，阅读教学中学生、教师、文本之间的对话，重视了学生的感悟、理解等综合能力的培养。 一路收获 毕玉霞 语文研修，忙忙碌碌中收获很多，感想也很多。专题四的主题是：阅读教学目标的制定。从计划学习、备课学习、课例学习、观课学习到应用学习，一气呵成把阅读教学目标的设定讲的清清楚楚，明白具体。 不由得想起很早之前就知道的那句话：跳一跳就能摘到果子。过去我们在设定教学目标的时候，总是好高骛远，觉得尽量的把目标定的高一些，目标高一些学生就能学的多一些，其实往往事与愿违，在很多的时候我们的教学目标不能达成。现在想来，并不是学生不用心，而是我们急于求成了些。 教学目