《——的感觉真好》讲评课汇编.ppt

　　写作时，用上富有节奏感和画面感的文字，就会把文章描写的更细腻，语言描写的更生动。 　　写事的文章要求把事情的经过写具体，怎样才能做到呢？ 构思一个曲折的情节 　　很多时候，我们会把看到的事情、倾听的声音写出来，但往往会忽略内心的无声语言，那就是——心理描写 想象——回想——纠结（矛盾）——联想——猜测——推理 * 《——的感觉真好》讲评课 濮阳县第二实验小学 田美丽 于是，我马上拿了一个盆子去接水。这边接住了那边就滴，那边接住了这边又滴。 于是，我马上拿了一个盆子去接水。这边接住了那边就滴，那边接住了这边又滴。 我又花了一分钟的时间，想出了做什么饭，炒什么菜。 在我们的周围是一条小河，旁边长满了油菜花。我们就听着小河流奏起的音乐，闻着油菜花散发的香味。 我又花了一分钟的时间，想出了做什么饭，炒什么菜。 在我们的周围是一条小河，旁边长满了油菜花。我们就听着小河流奏起的音乐，闻着油菜花散发的香味。 那是姐姐见我总是摔跤编出来的：姐姐学车可真行，妹妹学车可真差！姐姐骑车满院跑，妹妹骑车学不了！ 那是姐姐见我总是摔跤编出来的：姐姐学车可真行，妹妹学车可真差！姐姐骑车满院跑，妹妹骑车学不了！ 节奏感 　 我一边唱着歌曲，一边拖着地，劳动也有乐趣啊！ 我一边唱着歌曲，——————，劳动也有乐趣啊！ 　 看见爸爸提起粗大的手， 我赶紧捂住头，闭上了眼 睛，迎接暴风骤雨的到来。 看见爸爸提起粗大的手， 我赶紧捂住头，————，迎接暴风骤雨的到来。 　 七天： 一周 一个星期 钱： 钞票 人民币 想到这里，我警惕地看看四周，没有一个人影，我更害怕了，手里出一把冷汗，他缓缓朝我走来，我特别紧张，紧张到都不敢呼吸了。 想到这里，我警惕地看看四周，没有一个人影，我更害怕了，手里出一把冷汗。他缓缓朝我走来，我特别紧张，紧张到都不敢呼吸了。 想到这里，我警惕地看看四周，没有一个人影，我更害怕了，他缓缓朝我走来，我特别紧张。 大家屏住呼吸，睁大眼睛，像猫头鹰似的盯着老鼠出没的阴沟。时间一分钟一分钟的过去了，不知道过了多久，我们也没看到老鼠的影子。就在我们有些泄气的时候，一只小老鼠贼头贼脑地出现了。它左顾右盼，一双小黑豆眼滴溜儿地转动着，没有发现我们，于是敏捷地窜出来。 画面感 没有苍蝇扰乱的感觉真好 我就拿起沙发上的苍蝇拍，朝苍蝇趴着的那个地方拍去，结果拍了个空，这只苍蝇好狡猾呀！后来这只苍蝇趴在了我的脸上，我用力一拍，这只苍蝇在我拍到脸上的一瞬间，又飞走了。我的手掌拍在了脸上，我的脸上立刻出现了一个红色的手掌印，好痛好痛。 后来，这只苍蝇趴在墙上，我用力一拍，这只苍蝇最终被我拍死。 发现——拿拍子——拍空了——拍脸上——飞走了——落墙上——拍死 　　动笔写作前，先构思一个故事情节，让这个故事富有变化，有曲折感，能让人深思，给人启示。 《中彩那天》 我得知父亲中彩，奖到了一辆崭新的奔驰牌轿车，非常高兴。 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴。 原来父亲面临着一个道德难题。 最终，父亲打电话给库伯，库伯派人开走汽车。 那天吃晚饭时，父亲显得特别高兴。 　　买车——学车，摔跤——教方法——摔跤，不放弃——学会 列提纲 在路上我就开始想我的新衣服会是什么样：我希望新衣服是一条裙子，有许多的花纹，也有漂亮的花边，背上有个可爱的小熊图案。 在路上我就开始想我的新衣服会是什么样：我希望新衣服是一条裙子，有许多的花纹，也有漂亮的花边，背上有个可爱的小熊图案。 想象 这时我心中有了一个大胆的想法：今天出来的时候，我还带出了两元钱呢！他那么可怜，我要不要把钱给他呢？ 回想 在那一瞬间，我的心里好像有两只小精灵在争吵！黑精灵说：“看什么破书啊！还不如多打会儿游戏呢！”可白精灵说：“读万卷书，行万里路，不看些书的话，就会变成一个大老粗呢！” 纠结 *