《为了正义与和谐》课件汇编.ppt

北师大版《品德与社会》六年级下册《为了正义与和谐》 * 《为了正义与和谐》 * 饱经战乱之苦的非洲人民 * 中东地区的巴以战争 * 导入语 学生齐读： 世界人民有一个共同的梦想，在我们这个可爱的地球上，没有硝烟弥漫，没有战争恶魔的阴影，没有生活的动荡不安——我们需要友爱，我们需要和平，我们需要幸福的生活，让和平鸽永远飞翔在世界的上空。 老师：今天，就让我们带着孩子们的企盼，一起 放飞和平鸽吧！ （板书课题。 ） * 二、教学过程 活动一：世界人民渴望和平 1、安排学生采用小组合作的方式，对第二次世界大战以来的世界局部战争进行调查，感受现代战争为人类带来的灾难。 2、教师引导学生在资料收集的基础上，着重对二战以来60年里，世界发生了200多起 战争中的重点战争进行了解，如：巴以 战争、美伊战争、非洲国家的内乱等， * 3、学生对自己收集的其他资料精心整理， 挑选有价值的信息进行交流。对现代战争 的特点进 行着重了解。如：生命技术、化 学技术、核技术等。使学生认识到现代技 术应用于战争，对 人类生命健康、生态环 境的破坏程度远远超过了以往的常规战争，可能产生无法恢复的伤害。 如：海湾战争综合症，让许多参战士兵患上多种疾病。 4、结论：反对战争，渴望和平成为世界人民共同的心愿。 * 活动二：共同的渴望 避免战争，让和平永驻是世界人民共同的渴望，世界需要和平，和平是全人类的太阳，是生命永恒的福音。 * 当今世界，局部战争连绵不断，反对战争、争取和平已成为世界各国人民共同的心愿。 1、以教材呈现的美国、日本等国人民的反战行动为视角， 展示他们反战示威游行的图片，引导学生了解人们追求和平的强烈愿望。 * 美国人民反战示威游行 * 美国人民反战示威游行 * 美国人民反战示威游行 * 美国人民反战示威游行 * 日本人民反对参拜靖国神社 * 靖国神社 靖国神社是日本明治维新时期建立的祭祀阵亡将士的场所，当今日本政客频频参拜的靖国神社里供奉着东条英机等许多第二次世界大战战犯的牌位，因此遭到大多数亚洲国家的抗议和反对。 * 活动三：向往和平 1、学生吟诵诗歌《向往》 ，让学生入情入境，使向往和平、反对战争的愿望更加强烈。 * 向往 这个地球已经百孔千疮， 自私的人们却为了利益打仗！ 在炮火的攻击下， 每个夜晚都显得那么——漫长！ 和平一直为人们向往， 面对的却是死亡！ 母亲无法让自己的孩子不再恐惧惊惶， 因为她们自己都不知还能否见到明天的太阳。 …… * 因为她们自己都不知还能否见到明天阳。 …… 这个世界究竟怎么了， 难道人类的理智就要在金钱中埋葬？ 孩子们透过天窗， 向天空远望—— 但愿有一天， 和平鸽能在这片焦土上方重新飞翔！ * 我们要和平！不要战争！ * 活动四：中国人民爱好和平 中国是爱好和平的国家，中国人民是爱好和平的人民。一个富强的中国是世界和平的重要力量。为了制止战争，维护世界和平，中国人民作出了自己应有的贡献。 欣赏中国维护世界和平的图片 * 周总理在“万隆”会议上的发言 * 和平共处五项原则 1954年中国同印度政府和缅甸政府分别发表联合声明，提出了互相尊重领土主权，互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠，和平共处的五项原则。 * 万隆会议 1955年，万隆会议反映了亚非人民团结一致争解放、谋和平和求发展的强烈愿望，确立了以“团结、友谊、合作”为标志的万隆精神。 现在，“和平共处五项原则”已经成为世界上绝大多数国家处理国际事务的准则。 * 中国是弘扬万隆精神的典范 * / /