pep版小学四年级英语培优转困教案.doc

课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 2013年 月 日 课 题 培优教案（一） 教 学 目 标 知识目标：掌握26个英文字母，了解常用的英文字母缩写的含义。 2、情感目标：帮助同学们总结归纳本学期的学习重点，以增强英语学习的信心。 教 学 重 点 难 点 重点：复习26个英文字母以及读音。 2、难点：26个英文字母的大小写以及读音 教学过程： 一、说 　　在学26个英语字母前，绝大多数同学都已经会背了。首先，我让学生大声背出这26个字母；然后让学生听英文字母歌，比较一下刚才背诵过的哪些地方和录音不同。 二、听 　　要认真、仔细听，听录音，听教师示范，要听清楚每一个字母的发音。遇到较难发音的字母，教师还要引导学生观察教师的口形。如字母“V”，教师可为学生示范读，请学生看清楚，发这个字母读音时上牙要咬下唇。“G”和“J”容易混淆，在学的时候一定要听准音，看口形大小、记准确，否则就会将两个字母记混。 三、读 　在听的同时教师要出示字母卡片，使学生边听边读，观察每个字母的特殊形状，使音与形在学生的头脑中产生必要的联系。通过多次反复的出现字母，使学生印象深刻。在教的过程中，让学生结合生活中的物体形象，更进一步加深字母的认识。通过对比找出形近易混字母的不同；通过游戏竞赛的方式加深学生的