《合作竞争》汇编.pptVIP

课前识记 1、人与人之间为什么要合作？ 时间：3分钟。 合作！竞争！ 学习目标 1、阅读课本，划出合作与共享的关系、合作中竞争的内涵、合作中竞争的意义、团队精神的内涵。 2、分析案例、材料，总结出如何在合作中竞争、如何在竞争中合作。 自主学习 内容：课本P95—99页方法： 带着下列问题，自学课本P95—99页，用铅笔标画你认为的正确答案，自己解决不了的同桌交流，交流后仍有疑问的做好标记，待会儿质疑，时间：5分钟。检测题： 自主学习检测题 1、合作与竞争的关系？ 2、合作中竞争的内涵？ 3、合作中竞争的意义？ 4、如何在合作中竞争？ 5、如何在竞争中合作？ 6、团队精神的内涵及核心？ 赛场上，竞争无处不在！ 比赛中，合作无处不在！ 中国女排的夺冠是竞争的 结果？还是合作的结果？ 或者是（ ）的结果？ 中国女排夺冠是合作也是竞争 合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。 竞争：与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。 所以，我们要学会“在合作中竞争”，“在竞争中合作”。 一、在合作中竞争 新知探究 竞争与合作是相互依存的两个方面。 竞争离不开合作，没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。 合作也离不开竞争，没有竞争的合作只 是一潭死水。 合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。 竞争与合作是统一的。 相互依存， 你中有我， 我中有你。 1．合作与竞争的关系是怎样的？（95页） 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争； 另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。? 2.在合作中竞争的内涵是什么？（95页） 阅读P96：明志中学八年级5班的故事，思考：5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？ A、合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益 B 竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大 C 合作中竞争使我们每个人进步更快 D 我们学会合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。 BCD （1）、我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。 （2）、竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。? 3.我们学会在合作中竞争的意义？（95页） 新学年，班上班干换届。李明和小赵两个实力不相上下得同时竞选班长，结果是李明以3票屈居第二，当了副班长，李明非常不服气。放出风声说：只要他当正的，我就不会去当这个副的。我和小赵只有竞争，不会有合作。 如果你当选了副班长，你认为应该怎样处理同学间的竞争关系呢？ A.散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干； B.从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习； C.发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争 D.回避他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。 BC 4.如何在合作中竞争？ （96 、97页） ①在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。（如何处理同学间的竞争关系？） ②在合作中竞争，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于他人竞争。 ③在合作中竞争，不以成败论英雄。面对成功，应再接再厉，面对失败要奋起直追。 二、在竞争中合作 “在竞争中合作”应体现”双赢”原则：要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 在竞争中合作 中韩围棋的棋手马晓春与李昌镐经常在赛场相遇，互有胜负。场上是对手，但他们在场下是朋友，相互切磋棋艺，马晓春还邀请李昌镐参加中国围棋联赛。 问：1、棋艺如何才能提高？ 2、竞争就是“你死我活”？ 3、这个案例给你什么 启示？ 5.怎样学会在竞争中合作？（98、99页） ①应体现“双赢”原则，竞争对手不能互相排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 ②在竞争和合作中处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，要学会理解和谅解别人，站在对方的位置上考虑，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。（如何处理好与他人的关系？） ③要形成团队精神。 荒草丛中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出两头狮子，牛羚群顿时一哄而散，各自逃命！落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会，避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则紧咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。 牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的