职高人教版《天净沙 秋思》教案.docVIP

《天净沙 秋思》教案 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 一、教学目的 1、简单了解作者和散曲的基本特色 2、感受散曲中作者所表达的悲凉氛围，体会情景交融的写法。 二、教学重点 简单了解作者和散曲的基本特色，背诵这支散曲。 三、教学过程 1、整体感知??? 这是一首描述羁旅游子的极品，以其意境高远而为千百年来传唱不朽。??? 整篇二十八字，由十一个意象构成，看似杂乱， 实则经过精心布置排列在一 起，孤立的景物就构成有机整体，显现出一派萧瑟与黯淡。前三句十八字之间无任何动词连接，前两句写的是眼中所见，第三句乃游子自身描述，这三组意象组合到一起，就勾勒出旅途中的孤单与寂寥。后两句写游子的心理感受，夕阳独立，寂寞无言，恍若日暮途穷一般。 如果说前面三句还只是烘托了一种悲伤的、萧瑟的氛围，那么这两句就把这种氛围推到了极端。??? 古代诗文在铺排多种意象时有两种写法，一是平行，二是加倍。这首小令可谓兼而有之。从枯藤、老树、昏鸦、古道、瘦马，夕阳等意象的形状、色彩来看，无不渗透着天涯浪子悲凉的心境，可谓情景交融，意境悠远。 2、作者简介：????马致远：元代著名戏曲作家、散曲作家，有“曲状元”之称。号东篱，又字千里。与关汉卿、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。其杂剧多逃避现实、向往仙道之作，也流露出对当时社会的满；他的散曲被推崇为元代第一大家，散曲大多抒写个人怀才不遇的悲惨哀及消极避世的情怀。著有《汉宫秋》等杂剧十五种。??3、文体知识：????散曲：曲的一种体式，和诗词一样，用于抒情、写景、叙事。包括小令、带过曲、套数三种形式。????小令常以一支曲子为独立单位，但也可重复，各首用韵可以互异。????这是一首散曲，是散曲中的小令。“越调”是宫调名，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。??4、概括这首曲的情感内容，理解末句点明题旨的作用。????这首散曲通过描写郊野日暮的秋景，表达游子思乡、寂寞愁苦的情思。????末句“断肠人在天涯”直抒胸臆，这句话使开头各种景物有机联系在一起，各种情绪集中体现在这句话中，起到点明题旨的作用。???5、把握这首曲借景抒情、寓情于景的艺术特色，具体分析作品是怎样以一个个景物画面来传达羁旅之情的。????这首曲最大特色是借景抒情、寓情于景。作者借秋天苍凉迟暮的自然景物，巧妙地传送出天涯游子寂寞愁苦的情思。???6、说明曲中第一、三两句与第二句之间感情色调的对比关系。???“枯藤老树昏鸦”、“古道西风瘦马”两句写荒闵苍茫景象，与“小桥流水人家”的闲适温馨气氛，在感情色调上构成鲜明对比，两方面都牵动了游子之心，在艺术表现上可谓相反而又相成。???7、认知曲子前三句属于对仗中的“鼎足对”。????鼎足对是元代散曲中三句相对的形式。本篇“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”就是鼎足对。???8、背诵这首散曲。 1