职高化学（高教版-通用类）教案：硫及其化合物02.doc

职高化学（高教版-通用类）教案：硫及其化合物02 一、二氧化硫 1．SO2与CO2的性质比较 (1)根据SO2和CO2的性质，试回答鉴别两者的方法。 　 　 　 (2)若CO2中混有SO2，怎样除去SO2？原理是什么？ 　 　 　 　　　 典例导悟1　下列溶液能够区别SO2和CO2气体的是(　　) ①澄清的石灰水　②H2S溶液　③酸性KMnO4溶液　④氯水　⑤品红溶液 A．①②③ B．②③④ C．除①以外 D．全部 听课记录：　 　 　 2．常见的能用于漂白的物质的比较 完成下列表格：用于漂白 的物质 实际参与漂白 的物质 漂白原理 变化类别 漂白特点 能漂白的物质 活性炭 活性炭 吸附____ 物理漂白不可逆 一般用于溶液漂白 氯气 次氯酸 利用次氯酸的强氧化性进行漂白 化学变化 氧化还原漂白，不可逆 可以漂白所有有机色质 次氯酸盐 次氯酸 过氧化钠 化学变化 可以漂白所有有机色质 过氧化氢 二氧化硫 非氧化还原漂白，______ 具有选择性，如品红、棉、麻、草等 典例导悟2　某学生课外活动小组利用如图所示装置分别做如下实验： (1)在试管中注入某红色溶液，加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是______溶液，加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是______________________ ________________________________________________________________________。 (2)在试管中注入某无色溶液，加热试管，溶液变为红色，冷却后恢复无色，则此溶液可能是________溶液，加热时溶液由无色变为红色的原因是____________________________。 听课记录：　 　 　 二、硫酸的性质 1．浓、稀硫酸的鉴别方法 请列举浓硫酸和稀硫酸的鉴别方法。 　 　 　 　 　 　 2．浓硫酸与金属反应时注意三种情况 (1)浓硫酸常温下使Fe、Al发生钝化，体现了浓硫酸的强氧化性。 (2)浓硫酸与Zn反应生成______，随着反应进行，浓硫酸变稀，稀硫酸与过量的Zn反应生成______，计算时注意电子守恒的应用。 (3)浓硫酸与Cu反应只生成______，随着硫酸变稀，Cu与稀硫酸__________，因此足量的Cu与浓硫酸反应，产生的SO2的物质的量要________浓硫酸的一半。 典例导悟3　一定量的浓硫酸与足量Zn充分反应时，有SO2和H2生成。某校化学研究性学习小组对此进行研究。 按图组装好实验装置，微热试管A，观察到C、D、E中均有气泡产生；随后气泡量减少，品红溶液褪色，D中先出现浑浊后浑浊消失；反应较长时间后，C、D、E中的气泡量又会明显增加。 试回答： (1)装置A中需用浓H2SO4，用一种简单的方法确定一瓶H2SO4一定是浓H2SO4：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)从甲、乙中选择合适的装置填入B、C中，并进行正确连接，a接____、____接b，c接____、____接d；D、E两支试管中CCl4溶液的作用是_________________________。 (3)能证明浓硫酸具有强氧化性的实验现象为____________________________________ ________________； 反应较长时间后气泡量又会明显增加的原因是____________________________ ________________。 (4)D中浑浊消失的离子反应方程式为______________________________________。 3．SO的检验 典例导悟4　三位学生设计了下述三个方案，并都认为：如果观察到的现象和自己设计的方案一致，即可确定试液中有SO。 方案甲：试液白色沉淀沉淀不溶解 方案乙：试液无沉淀白色沉淀 方法丙：试液无沉淀白色沉淀 试评价上述各方案是否严密，并分别说明理由。 　 　 　 题组一　SO2的性质与环境保护 1．下列物质中，可形成酸雨的是(　　) A．二氧化硫 B．氟氯代烃 C．二氧化碳 D．甲烷 2．固硫剂是把煤燃烧时生成的二氧化硫以盐的形式固定在炉渣中的物质，可减少二氧化硫对大气的污染。下列物质中可用做固硫剂的有(　　) CaO　Na2CO3　NH4NO3　P2O5 3．某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验。 请回答下